第二周测试卷《荷花》《昆虫备忘录》-【追梦之旅·河南3年】2023-2024学年三年级语文下册全程测试卷（统编版）

　 　 5 6　 　 　 第二周测试卷　 《荷花》《昆虫备忘录》 班级　 　 　 　 　 姓名　 　 　 　 　 得分　 　 　 　 　 时间:40 分钟　 满分:100 分 一、下列汉字注音有误的一项是( 　 　 )(4 分) A. 紧挨 ∙ (ái)　 　 缭 ∙ 乱( liáo)　 　 　 B. 款 ∙ 待(kuǎn)　 薄膜 ∙ (mó) C. 日益 ∙ (yì) 蚂 ∙ 蚱(mà) D. 资 ∙ 产(zī) 投 ∙ 入( tóu) 二、根据语境看拼音,写词语。 (12 分) 1. 向日葵在微风吹拂下晃动的 zī shì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋十分好看,就像仙女在 wǔ dǎo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 一般。 2.这个气球被吹得太 bǎo zhàng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋了,很容易 pò liè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的。 3.雨后凋落的 huā bàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋让我感伤,但看到那 péng bó􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋向上 的小草时,我顿感欣慰。 三、查字典,填表格。 (9 分) 汉字 音序 音节 部首 佛 绸 距 四、照样子,写一写。 (9 分) 例:圆盘→(盘子)→(子女)→(女孩) 清香→(　 　 　 )→(　 　 　 )→(　 　 　 ) 随风→(　 　 　 )→(　 　 　 )→(　 　 　 ) 灵敏→(　 　 　 )→(　 　 　 )→(　 　 　 ) 五、读一读,连一连。 (8 分) 一阵　 　 　 　 复眼　 　 　 　 穿着　 　 　 　 硬翅 一对　 　 　 　 清香　 　 　 　 　 掌握　 　 　 　 声音 一只　 　 　 　 小车　 　 　 　 　 弄出　 　 　 　 衣裳 一辆　 　 　 　 犀牛　 　 　 　 　 收拢　 　 　 　 形态 六、句子大过关。 (12 分) 1. 叶圣陶笔下的荷花令我陶醉。 (换种说法,句意不变) 　 2. 有复眼的昆虫。 　 视觉很灵敏。 (用恰当的关联词合并句子) 　 3. 从小鸡、兔子、小狗中任选一个,用两句话写一写它的外形特点。 示例: 　 它 　 　 七、知识运用。 (17 分) 1. 阅读课文《荷花》,理清顺序。 (填序号)(5 分) 本文描绘了荷花的美丽姿态和作者欣赏荷花时的美好感受,记叙 了作者“　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 →回到现实” 的过程( A. 展开想象 　 B. 观察形状 　 C. 闻到清 香　 D. 欣赏姿态),我想为文中的荷花插图取一个这样的名字: 　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 7 8　 　 2. 填写表格,完成昆虫记录表。 (12 分) 昆虫 外形特点 生活习性特点 瓢虫 独角仙 力气很大,是昆虫里 的霸王。 蚂蚱 蜻蜓 眼睛又大又鼓,有复 眼,视觉很灵敏。 八、小练笔。 (8 分) 在《荷花》一课中,作者把荷花的样子描绘得生动形象,无比优 美。 现在,你也来描写一种自己喜欢的植物的样子吧,比如:月季、 茉莉、牡丹、海棠等。 最好也用上我们学过的修辞手法哟! 　 　 　 九、多文本阅读。 (21 分) 文本一:竹子 春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹 遍地。 竹子是怎样长成的呢? 它是一年成材的植物。 冬天,竹根在土 壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。 春季,是竹子生长的旺期,可 这时候,常常因为土壤比较干燥( zào),水分不够,笋芽都藏在土 里。 等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长 一、二尺,有时还能长高一米。 春笋成竹,不到一年时间,就能长成 竹林。 竹子的作用可大啦! 它能做成笛子、箩( luó)筐,能制成扁担、 竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。 它的枝丫 扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起, 腐烂成肥料。 它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。 文本二:竹子的启示(节选) 那一棵棵竹子虽立根在破岩中,却青翠挺拔。 它的叶片没有多 大,却显示出了勃勃的生机。 再强的阳光也晒不死它,再大的风也 吹不倒它,再大的雨也淋不坏它。 它有着“咬定青山不放松,立根 原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的坚韧精神。 在我家的家谱中有这样一句话:“每户人家要栽竹子一株,要 做到有心有节。”有心,对万物怀有一颗感恩的心;有节,做人要有 气节。 要像竹子一样,努力向上,在困难面前昂首挺胸,永不低头。 1. 两个文本分别描写了竹子的