第3单元练习-2023-2024学年六年级下册语文字词句段篇详解(统编版)

第三单元练习 一、下列每组加点字的读音中有一个是错误的,用“一一”画出来并改正在括号里 1. 头岑沙(cén) 薄雾(b) 不禁(jin) 搓洗(cuo) 2. 泪潜潜(shān) 急(j心) 何曾(zēng) 原谅(liàng) 3. 亲吻(wn) 泪(qín) 躲藏(zàng) 砖块(zhuān) 4. 裸露(lu6) 揉动(r6u) 校缠(jio) 灌(gài) 二、用“然”字组词并填空。 1. 世事沧桑,但我热爱祖国的心( )未变。 2. 默默时,日子便从( )的双眼前过去。 3.他( )地走着,不知道该走向哪里。 4. 最近一次默书,我( )一个字也没有错。 5. 这种说法( )错了,所以大家都摇头。 6. 早上出门时,妈妈说今天会下雨,让我带伞,快放学时( )下起雨 来。 7. 这件事太( )了,我一点心理准备都没有。 8. 他不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务。 三、下列句中的省略号分别有什么作用?请把选项填在相应的括号里。 A. 表示重复词语的省略。 B. 表示语意未尽。 C. 表示说话断断续续。 D. 表示语言中断。 1.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走 吧...... ___ ) 2.穿长袍的问:“这位是......”“我的兄弟。”戴礼帽的回答 3.我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不 起.....” _ _ 4.我擦试着泪水,站起来,鸣咽着说:“张先生,我下星期要离开这里了,我们 全家移民到中美洲,我.....我再没有机会学习中文了。” __ 四、珍惜时间,有所作为,是我们从《匆匆》一文中获得的启示。将下面一段话补 充完整。(填序号) 时间在农民辛勤的耕耘中, ;时间在作家笔墨的流淌中, 时间在冰川的融化中, B. 结成了金黄的稻穗 A. 汇成了浩瀚的江海 C. 变成了锦绣的文章 五、按要求完成句子练习。 1. 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(改成陈述句) 2. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什 么痕迹呢?(仿写比喻句) 六、判断正误,对的打“V”,错的打“×”。 1.《匆匆》一文中,作者写时间的流逝运用了夸张的手法,如“太阳他有脚 啊,轻轻悄悄地挪移了”。 2.《那个星期天》一文中,作者在叙述时大都是对母亲的抱怨和不满,但这看 似平常的抱怨却是作者对母亲的怀念,对童年的回忆。 ( __ 3.《别了,语文课》中通过一系列的心理、动作描写来表现陈小允对语文课的 喜爱和眷念。 ( __ 七、阅读课文片段,完成练习 在逃去如飞的日子里,在( )的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢 了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日 子如( ),被微风吹散了,如( ),被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像( )的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤 裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊 1. 把原文补充完整 2. 文中形容时间匆匆而逝的词语是 3.“为什么偏要白白走这一遭啊”是个 句,请把它改为陈述句 4. 选文画横线的句子中第一个“赤裸裸”指 ;第二个“赤裸裸”指 5. 作者用了一连串问句,表达了他的哪些感慨? 八、阅读短文,完成练习 我的母亲(节选) 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句, 打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯 的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时 关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭 出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时 候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。 我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都没老子 呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她 已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了我一顿。她 说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我 上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多 的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔 去,有一夜她把我叫醒,真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。 我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很 有刚气,不受一点人格上的悔辱。我家五叔是个无正业的人,他有一天在烟馆里 发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到 了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本