第6单元练习-2023-2024学年五年级下册语文字词句段篇详解(统编版)

2024-04-15
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第六单元练习 一、看拼音,写词语。 shng mo quán shi Cā máo dàn zhng (△_ _ ( #_# #△_ #__ hu zhún xià miáo xīn jīng dān zhàn _ _ #_ ( ( #_ 二、写同音字。 猜( )膀 )本 #( #装 < #强 ##(## 日( 三、形近字组词 在架传 ##运误 #△_△_△△ #会 ____ #△_>△_ ____ #(## 四、把下列词语补充完整。 - )有成( 摩( )擦( △ )欲试 #△_ )嘴 哭笑( )( )牙( )胆( 心( ) _ 五、选词填空。 因为 因而 1.( )猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来 2. 猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,( )引得孩子爬上了桅杆去 追猴子。 只要.....就 即使.....也 3.( )他走到横木那头拿到了帽子,( )很难回转身来。 六、按要求改写句子。 1. 早晨,初升的太阳照进窗口,小闹钟不停地响着。(改为拟人句) 2. 火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。(缩句) 3. 天底下哪有这么便宜的事儿,怕是要人玩儿的吧?(改为陈述句) 4. 我们在生活中能将心比心。我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。 (用关联词把两个句子合并成一个句子 5. 姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。(修改病句) 七、根据课文内容填空 1.《自相矛盾》这则故事告诉我们: 2.以子之矛 ,何如? 八、阅读短文,回答问题 送报的少年 ①放暑假的时候,给我家送报的人换成了一个十七八岁的少年。我家住6 楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷(jié ji)的脚步声急急地上楼来 了。( )晴天雨天,他( )来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸 塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!” ②我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送 报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。 ③骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早,他的 短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮 的眼睛,见人就脑膊(dintiǒn)地笑着。他的日子似乎无忧无虑 ④7月下句的一天,少年来送报时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数 线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报 纸急匆匆地翻阅,高兴地说:“妈,我可以上邮电大学了!”我既高兴,又对儿子的 那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。 每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱。然后,打开电视,靠在沙发上一边喝 酸奶,一边不停地换电视频道......我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这 样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起!' 儿子不屑(xuè xiè)地说:“你那观念早过时了!” 我说:“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!” 儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代 天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学呢!” ⑧一个大雨滂(pāngpáng)它的日子,送报的少年头一次误点了。上午9 点半,才出现在我家门口。 他浑身都湿透了,像一个落汤鸡,胳膊时上有一道摔伤的血痕,报纸也打 湿了一角。他像一个做了错事的孩子般需着说:“对不起,我摔了一陵,自行车 也不能转了,连报纸也弄湿了......”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠 地一摔:“换份干的来,这份不能看!”我一边解围,一边把儿子推进房里 0转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊 准备上学了。 这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口,他把报纸交给我后,笑吟吟 地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问:“那你呢?” 少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。” 4我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道:“我爸是个下岗工人,身体不 大好,以后若送迟了,您多包涵!” 少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。 (有改动) 1. 用“”给文中加点的字选择正确的读音。 2. 选择一组恰当的关联词填入文中的括号内。 不但.....而目...... 不论....都...... 3. 第自然段中画“”的句子表面上是写儿子的嚣张无礼貌,实际上作 者有什么目的? 4. 少年说的哪句话引出了全文的主要内容并为情节的发展埋下了伏笔 5. 在下面语段中找出3处令你感触较深的短语,在其下面画“”,并谈 谈你感受到了什么。 我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送 报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。 九、作文。 以“探险”为话题,写一篇作文,题目自拟,

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