七年级(上) 5.5 运输作用-2024年初中生物·学科能力培养与备考指导（遵义专版）

第三单元 生物圈中的绿色植物 第5节 运输作用 2 1 2 3 4 5 课标要求 思维框架 学习理解 实践应用 知识迁移 课标要求 主题 具体内容 生物圈中的绿色植物 1.绿色植物的生活需要水和无机盐 2.描述绿色植物的蒸腾作用 3.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用 4.体验一种植物的栽培过程 返回目录 4 思维导图 返回目录 5 学习理解 一.植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的 1.植物细胞吸水和失水取决于细胞液浓度和土壤溶液浓度的大小。 2.当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，细胞吸水。 3.当细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，细胞失水。 4.水往高（浓度高）处流！ 5.若土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度时，根毛细胞就会失水。一次施肥过多，容易造成“烧苗”就是这个道理。 返回目录 6 二.根尖成熟区吸水能力最强的原因 1.成熟区有大量根毛，扩大了吸收表面积。 2.成熟区中央形成中空的导管，便于运输水分。 3.成熟区细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。 4.通常情况下根毛细胞液的浓度总是大于土壤溶液的浓度。 三.水分的吸收 植物吸收水分的器官是根，部位是成熟区，结构是根毛。吸收水分时，无机盐溶解在水中，一起被根吸收。 返回目录 四.水分的运输途径 外界溶液→根毛→根内导管→茎木质部的导管→叶脉内的导管→植物体各处。 五.植物生活需要多种无机盐 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐使枝叶长得繁茂，含磷的无机盐使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使茎秆健壮。 不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐的种类和数量不同。 六.无土栽培 根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。 返回目录 七.水分的散失——蒸腾作用 概念 水分以气体的形式从植物体内散发出去的过程叫做蒸腾作用 器官 叶是蒸腾作用的主要器官，表皮的保卫细胞可控制气孔的开放和关闭 过程 土壤中的水分→根毛→根部导管→茎、叶内的导管→气孔→大气 意义 （1）是植物吸收、运输水分的动力；（2）促进植物体对无机盐的吸收、运输；（3）降低了叶片的温度 影响因素 （1）光照强度：在一定的限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强； （2）温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强； （3）另外还与空气湿度和空气流动情况有关 返回目录 八.蒸腾作用的意义及应用 1.意义：①促进水分吸收，拉动水分和无机盐向上运输；②降低植物体和周围环境的温度，如“大树底下好乘凉”；③提高大气湿度，增加降水，如热带雨林降雨频繁；④参与生物圈的水循环。 2.应用： 例1：移栽植物时，尽量带土移栽以减少对根毛的损伤，同时尽量在阴天或傍晚进行，或去掉部分枝叶，以降低植物蒸腾作用。 例2：热带雨林由于蒸腾作用将水分蒸腾到大气中，提高大气湿度，增加降水量。 例3：植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 例4：高大的榕树顶端叶片能够不断地得到充足的水分，主要是靠蒸腾作用。 例5：蒸腾作用能够降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤。 返回目录 10 9.导管与筛管 名称 导管 筛管 分布部位 木质部 韧皮部 运输对象 水分和无机盐 有机物 运输方向 根→茎→叶、花、果实（方向是由下向上） 从叶或幼茎到其他器官（方向是由上向下） 细胞特性 死细胞 活细胞 细胞特点 长形、管状，上下细胞间的细胞壁消失,形成中空的管道 管状细胞上下相连，横壁上有筛孔 返回目录 十、人教版教材内容 植物的生长需要营养物质: 1.植株的生长需要水、无机盐和有机物。根向下生长,从土壤中吸收水和无机盐;茎向上生长,并长出绿叶,通过光合作用制造有机物。 2.植物生长需要量最多的无机盐的作用及缺乏症 返回目录 12 3.除了上述三类无机盐以外,植物还需要许多其他种类的无机盐。其中,有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如，缺少含铁的无机盐，果树就会得黄叶病;缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 返回目录 13 实践应用 【例1】 虽然植物通过蒸腾作用散失了大量的水分，但这不是一种浪费，因为蒸腾作用能( @1@ ) A. 促进植物对水和无机盐的吸收和运输 B. 降低叶片表面温度，避免叶片被阳光灼伤 C. 促进生物圈的水循环 D. 以上都是 D 返回目录 14 [解析] 蒸腾作用能够促进植物对水分和无机盐的吸收和运