七年级(上) 3.3 细胞通过分裂而增殖-2024年初中生物·学科能力培养与备考指导（遵义专版）

第二单元 生物体的结构 第3节 细胞通过分裂而增殖 2 1 2 3 4 5 课标要求 思维框架 学习理解 实践应用 知识迁移 课标要求 主题 具体内容 生物体的结构层次 描述细胞分裂的基本过程 返回目录 4 思维导图 返回目录 学习理解 1.细胞体积为什么这么小 活动 <m></m> :研究细胞体积与表面积的关系 讨论题： （1）立方体增大时，表面积与体积之比减小。 （2）细胞大小会影响细胞与外界的物质交换。细胞越小，其表面积相对越大，细胞与外界物质交换的面积越大，交换效率越高。 返回目录 6 活动 <m></m> :研究细胞大小与物质扩散的关系 讨论题： （1）扩散速率相同，但到达中心所用的时间不同，体积小的用时短，体积大的用时长。 （2）较小的细胞具有相对较大的表面积，有助于细胞进行物质交换。 实验结论：较大细胞的表面积相对减小，细胞膜不能保证从外界环境获取足够的生活物质；较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，保证细胞正常的生命活动。 返回目录 2.细胞分裂产生新细胞 （1）细胞分裂的概念：细胞一分为二，成为两个相似的新细胞。 （2）细胞分裂的过程: ①动物细胞的分裂过程:细胞核一分为二→细胞中央部分的细胞膜从四周向内凹陷，使细胞质一分为二，每部分细胞质含有一个细胞核→形成两个新细胞 ②植物细胞的分裂过程:细胞核一分为二→在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜、细胞壁→形成两个新细胞 返回目录 （3）细胞分裂的特点:细胞分裂时，细胞核中的遗传物质经过复制而数量倍增，并平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 （4）细胞分裂的意义:单细胞生物通过细胞分裂繁殖新个体；多细胞生物通过细胞分裂不仅能繁殖新个体，还能促使新个体生长，更新衰老死亡的细胞，保证了生物体的正常生命活动。 返回目录 3、人教版教材内容 1.细胞的生长 （1）生物体的长大是与细胞的分裂、生长和分化分不开的。 （2）新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞生长。  返回目录 10 2.细胞的分裂过程 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 （2）分裂过程:分裂时，细胞核先由一个分成两个，然后是细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。 （3）细胞核分裂时，变化最明显的是染色体，它容易被碱性染料染成深色，由 DNA和蛋白质组成，其中的DNA是遗传物质。 （4）细胞核分裂时，染色体在细胞分裂初期已经复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的染色体是一样的。 返回目录 11 实践应用 【例1】 细胞不能无限制长大的主要原因是( @1@ ) A. 细胞若无限制长大，影响生物体的整体美观 B. 细胞若无限制长大，不能进行分裂 C. 细胞若无限制长大，相互之间会挤压，最终导致细胞破裂 D. 细胞若无限制长大，其表面积和体积之比就会变小，无法满足细胞生活所需 D [解析] 细胞大小会影响细胞与外界的物质交换。细胞越小，其表面积相对越大，细胞与外界物质交换的面积越大，交换效率越高，更易于保证细胞与外界进行物质交换，有利于细胞的正常生命活动的进行。 返回目录 12 【例2】 细胞分裂是指( @4@ ) A. 细胞的子代细胞由小长大的过程 B. 细胞数量增多和体积增大的过程 C. 细胞由一个分成两个相似的新细胞的过程 D. 细胞从原来的形态、结构和功能变为其他形态、结构和功能的过程 C [解析] 细胞分裂指的就是一个细胞一分为二成为两个相似的新细胞的过程。 返回目录 13 知识迁移 1. 成年人与新生儿相比，身体之所以高大是由于( @7@ ) A. 细胞体积大 B. 细胞体积小 C. 细胞数量多 D. 细胞体积大和数量多 C 2. 细胞减小，其相对表面积( @8@ ) A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 以上都不对 A 3. 生物体通过细胞分裂使细胞数目不断增多，一个细胞连续分裂3次后，可以形成多少个细胞( @9@ ) A. 2个 B. 4个 C. 6个 D. 8个 D 返回目录 14 返回目录 7. 假定某生物体细胞的细胞核中含有的遗传物质的量为 <m></m> ，在细胞分裂过程中，遗传物质的变化应为( @14@ ) A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m> B 8. 一株幼苗能发育成一棵参天大树的奥秘是( @15@ ) A. 细胞分裂和细胞分化的共同结果 B. 细胞的分裂使细胞数目增多 C. 细