专题一 力的基本概念（课件）-山东省职教高考建筑类《土木工程-力学基础》专题复习讲练测

专题1 力的基本概念 土木工程力学基础（第3版） 专题复习讲练测 1 一、考纲要求 考纲解读： 1.考试要求： （1）了解力的概念、力的三要素。 （2）理解平衡的概念、二力平衡、作用力和反作用力公理、加减平衡力系公理、平行四边形法则。 2.常见考点：二力平衡、作用力和反作用力公理、加减平衡力系公理、平行四边形法则的熟练应用。 3.常见题型：选择题。 二、知识点梳理 （一）力的概念 （二）二力平衡、作用力和反作用力公理 （三）加减平衡力系公理、平行四边形法则 ① 两个物体：施力物体 受力物体 （一）力的概念 1. 力：力是物体间的相互作用，这些作用引起物体间的运动状态发生变化或使物体产生变形。 （1）产生条件 ①两个物体--施力物体和受力物体 ②相互作用 直接作用：两物体相互接触产生变形 间接作用：两物体没有接触点，比如重力 ①外效应--使物体的运动状态发生变化 （2）作用效应 ②内效应--使物体产生形变（形状或大小发生变化） ① 两个物体：施力物体 受力物体 （一）力的概念 2. 力的三要素 ①力的大小--表示物体间力的相互作用的强弱程度，可用测力器来测定。 ②力的方向 方位：可以用角度表示 指向：箭头的方向 ③力的作用点--力作用的位置（与物体的接触点） 力的三要素 衡力系：让物体处于平衡状态的力系。 （二）二力平衡、作用力和反作用力公理 1、基本概念 ①平衡状态：物体相对于地球处于静止或者匀速直线运动状态。 ②力系：作用于一个物体上的一群力。 ③平衡力系：作用于物体上，使物体处于平衡状态的力系。 2、二力平衡公理：作用于一个物体上的两个力，使物体处于平衡状态的条件：这两个力大小相等，方向相反、作用在同一条直线上。 注：适用条件：刚体（如绳子不行） 作用对象：一个刚体 衡力系：让物体处于平衡状态的力系。 （二）二力平衡、作用力和反作用力公理 3、二力杆（构件）：受二力作用而处于平衡的杆件或构件。 注：作图 -- ①确定作用点并连线②二力等大反向 杆件形式：直杆或者曲杆 衡力系：让物体处于平衡状态的力系。 （二）二力平衡、作用力和反作用力公理 4、作用力与反作用力公理：两个相互作用物体之间的作用力与反作用力大小相等，方向相反，沿同一直线且分别作用在这两个物体上。 注：① 作用对象--两个物体 ② 二力关系--等大、反向、共线 ③该公理揭示了物体间相互作用的关系，是物体间受力分析的基础。 注意区分二力平衡、作用力和反作用力公理！！ 衡力系：让物体处于平衡状态的力系。 （三）加减平衡力系公理、平行四边形法则 1、加减平衡力系公理：在作用于刚体上的任意力系中，加上或去掉任何平衡力系，并不改变原力系对刚体的作用效果。 注：① 作用对象--刚体 ② 加减--平衡力系 ③作用效果--相同 推论：力的可传性原理（刚体）---作用于刚体上的力可沿其作用线移动到刚体内任意一点，而不会改变该力对刚体的作用效应。 衡力系：让物体处于平衡状态的力系。 （三）加减平衡力系公理、平行四边形法则 2、合力与分力：如果某力系与一个力等效，则这一力称为力系的合力，而力系中的各个力则称为这一合力的分力。 3、平行四边形法则 ：作用在物体上同一点的两个力，可以合成为仍作用于该点的一个合力，合力的大小和方向由以原来的两个力为邻边所构成的平行四边形的对角线矢量来表示。 衡力系：让物体处于平衡状态的力系。 （三）加减平衡力系公理、平行四边形法则 4、几何法求合力 多边形法则：把各共点力依次首尾相接，力多边形的封闭边就是共点力的合力，合力的方向为从原作用点出发，沿其封闭边的方向。 如下图所示：FR为其余四个力的合力。 衡力系：让物体处于平衡状态的力系。 （三）加减平衡力系公理、平行四边形法则 5、应用 两个共点力合力 ①大小： ②范围： ③最值：两个同向时最大，反向时最小。 三个共点力合力 ①范围： ②最大值： ③最小值： 三、常考点讲解 1、下列说法正确的是（ ）。 A.两个相互接触的物体一定产生相互作用的力 B.两个物体不接触也可能产生相互作用的力 C.力可以单个出现 D.力有施力物体，没有受力物体 答案：B 解析：两个物体之间是否有相互作用的力与是否接触没有关系，如悬挂物体的重力，并没有接触，但力存在。力不能脱离物体单独存在，有力的作用一定同时存在施力物体和受力物体。 三、常考点讲解 2、静力学中研究的所谓二力杆是指（ ）。 A.只受两个力作用下处于平衡的物体 B.只受两个力作用下的物体 C.受三个力作用下的物体