课文五 14 文具的家-2023-2024学年一年级下册语文字词句段篇详解(统编版)

课文五 de wen jì# jiā 14 文具的家 2课前小博士2 shi wǒ men de ho peng you wen j he shi wen jú de jiā mi 文具盒是文具的家,是我们的好朋友,每 tiān dou pei bàn zhe wǒ men xue xi xià miàn ji ràng wǒ men lái kàn kan 天都陪伴着我们学习。下面就让我们来看看 wenju wen jú he he bèi bei zhi jiān fā shēng de g shi ba 文具、文具盒和贝贝之间发生的故事吧! 字词大观园 我会写的字 Wn 笔顺: ,一文文 造句:我们喜欢上语文课 文 独体字字 ①文章,用文字写成的有条理的篇章;②文 文部 义 字,记录语言的符号。 4 画 ping 笔顺: -立平 造句:汽车在平坦的马路上行驶 独体字 平 字 ①不倾斜,无凹凸,像静止的水面那样; 于部 义 ②安定,安静;③经常的,一般的。 5 画 bàn 笔顺:7力力办 造句:小明办事很认真。 独体字 ①处理:②创设:③置备。 力 部 义 4 画 ràng 笔顺:计计让 造句:我们要主动给老年人让座位。 左右结构字 让 ①容许,指使;②把方便或好处给别人; i部 义 ③索取一定的代价,把东西给人。 5 画 bāo 笔顺:'勺包 造句:开学了,爸爸给我买了一个书包。 半包围结构 ## {字 ①装东西的袋子;②包好了的东西;③用 勺部 1 5 画 纸、布等把东西裹起来。 huǒ 笔顺:/(仁伙伙 造句:咱俩合伙干吧! 左右结构字①伙食;②同伴,伙计;③由同伴组成的集 # 部 义体。 6 画 bàn 笔顺:/(个仁仁仁伴 造句:伴随生产的大发展,必将出现一个文化高潮。 左右结构字 伴 ①同伴;②陪伴。 部 义 7 画 我要知的词 )·# ★反义词积累 ★多音字组词 来一去 新-旧 .le(好了) 了 ★近义词积累 lio(了解) 办法一方法 仔细一认真 rzhun(转身) 转 lzhuàn(转动) 关键句精析 qiān bǐ zhǐ yong le yí ci b zhī 铅笔,只用了一次,不知 diū dào n qle 丢到哪里去了。 xiàng pi zhǐ cā le yì huí zài xing 橡皮,只擦了一回,再想 cā #ji zho bú zháo le 擦,就找不着了 。 bei bei yì huí dào jiā ji xiàng m 贝贝一回到家,就向妈 前3自然段 mo yào xin de qiān bī xin de xiàng pf 妈要新的铅笔、新的橡皮。 告诉我们,贝贝没 mā mo shuā 有养成爱护学习 nī zēn me tiān tiān diū dāng 妈妈说:“你怎么天天丢东 用品的好习惯。 xi ne bèi bei zhā zhe yì shuāng dà yān 西呢?”贝贝眨着一双大眼 duì mā ma shuā wo y bú zhì ,对妈妈说:“我也不知 dào 道 。 bèi bei mā ma shuo iì nī yǒu yí 妈妈说:“贝贝,你有一 第4自然段 gè jiā mi tiān fàng xue hòu nī dou píng 个家,每天放学后,你都平 介绍了妈妈提醒 ping ān ān de huí jiā nì yào xing xiang 贝贝要给文具们 平安安地回家。你要想想 找家。 bàn f ràng nǐ de qiān bǐ xiàng pí hè 办法,让你的铅笔、橡皮和 zhuàn bǐ dāo yè you zì jī de jiā yā 转笔刀,也有自己的家呀!” bèi bei xiāng qī lái le tā shū bāo 贝贝想起来了,她书包 #lī de wen jú hé ji shi zhè xiē wen j 里的文具盒,就是这些文具 cong cǐ mi tiān fàng xue de shi hou 第5、6自然 从此,每天放学的时候, bèi bei dou yào zī xi jin chá qiān bī yà 段写贝贝终于养 贝贝都要仔细检查,铅笔呀, 成了整理文具的 xiàng pi yg zhuàn bī dāo wa suǒ you de 橡皮呀,转笔刀哇,所有的 好习惯。 xio huǒ bàn shi b shì dou huí jiā le 小伙伴是不是都回家了。 2习题巧点拨5 bn kè shi y gè yǒu q er fiyǒu jiào yú yi yì de xiǒo gū shi 本课是一个有趣而富有教育意义的小故事。 dú bèi bei shuo de woyē buzhī dào zhè j huà shl yào lián xi kè wèn 读贝贝说的“我也不知道”这句话时,要联系课文 chā tú huò xing xiàng tā de yàng zi d chū bèi bei bizháo ji de y qì 插图或想象她的样子,读出贝贝不着急的语气。 ér mā mà de huà yào dú chū nài xin guān ài de y qì 而妈妈的话要读出耐心、关爱的语气。 课后检测站 jiā piān páng zú cheng xin zi zài zú 加偏旁,组成新字再组词。 _. _ 立 _ _