口语交际·习作二（PPT版）-【教材全练】2023-2024学年五年级下册语文同步练习(统编版)

口语交际·习作 口语交际·习作 五年级(下) 五年级(下) 《小学教材全练》PPT版 五年级(下) 口语交际·习作 1. 下列关于怎么表演课本剧的讨论,说法不正确的一项是（ ） A.讨论的顺序可以是选课文→分角色→怎么演。 B.根据课文中角色的不同身份、性格,确定哪位同学适合来扮演谁。 C.可以从角色的台词、表情、动作等方面讨论,还可以想想需要准备哪些服装和道具。 D.讨论时,要让大家同意自己的观点,尽量说明自己的想法,反驳别人的意见。 一、口语交际。 D 【解析】本题考查表演课本剧的要求。通过阅读教材中的相关内容，根据题干，选择错误的选项。D选项中，反驳别人的意见，明显是错误的。 2.根据课文内容，展开合理想象，把《草船借箭》的最后一个自然段改编为课本剧。 （长江南岸，周瑜水军码头）船刚靠岸，诸葛亮就见周瑜领着军士来到了江边。 诸葛亮（拱手）说道:“ 。” 周瑜（把鲁肃拉到一边，惊讶地）问鲁肃:“ 。” 鲁肃（低声）告诉周瑜:“ 。” 周瑜（仰天长叹一声）:“ 。” 诸葛亮是怎样做到的？ 亮已完成军令状，请都督清点箭的数量。 这些箭是向曹军“借”来的。 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 1.下列内容中,不适合写在读后感中的一项是（ ） A.书中给自己留下深刻印象的人物。 B.书中让自己受到触动的情节。 C.书中自己认为写得不够好的部分。 D.书中蕴含的让自己深受启发的道理。 2.写读后感时,下列做法中不正确的一项是（ ） A.可以先简单介绍一下文章或书的内容,再重点介绍自己印象最深的部分。 B.选择一两处自己感触最深的内容,写出自己的感想。 C.写感想时,要写自己的真实情感,还要把感想写具体。 D.可以联系自己的阅读积累和生活经验,但不要引用原文。 二、习作。 C D 3.根据提示，把下面这篇读后感的提纲补充完整。 武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了 景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事 他为人豪爽，智勇双全，胆大心细。 列举生活中的具体事例，再次强调自己受到的启发。 $$