5.1 植物生长素课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第1节 植物生长素 第5章 植物生命活动的调节 授课教师：喻秀晶 植物向光性产生的原因是什么？ 如何通过实验证明？ 在正式讲解实验之前，我们先来了解一些与植物有关的知识。 3 提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→分析结果、得出结论→表达与交流 对照原则、单一变量原则 一、实验设计的一般思路 二、实验设计的原则 4 金丝雀虉（yì）草 达尔文 胚芽鞘 胚芽鞘模式图 尖端 单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫作胚芽鞘。它能保护生长中的胚芽。胚芽萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 尖端下部 弯向光源生长 ①不处理 ②去掉尖端 不生长也不弯曲 ③尖端罩上锡箔罩子 生长但不弯曲 ④尖端下面一段罩上锡箔罩子 弯向光源生长 达尔文向光性实验过程示意图： ①②对照： ①③对照： ③④对照： 胚芽鞘的尖端必须存在，才会表现出向光性 胚芽鞘的尖端必须接受单侧光的刺激，才会表现出向光性 感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端 弯向光源生长 ①不处理 ②去掉尖端 不生长也不弯曲 ③尖端罩上锡箔罩子 生长但不弯曲 ④尖端下面一段罩上锡箔罩子 弯向光源生长 达尔文向光性实验过程示意图： 思考 胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？如何设计实验 胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 结论：胚芽鞘生弯曲生长的部位在尖端以下 9 好词句www.haociju.com 好词句www.haociju.com 胚芽鞘模式图 尖端 尖端下部 感受单侧光的部位 弯曲生长的部位 达尔文据此提出： 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 这种“影响”究竟是什么呢? 结论： 胚芽鞘尖端产生的“影响” 可以透过琼脂片传递给下部。 为什么能使两侧生长不均匀? 鲍森·詹森的实验: 结论： 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 拜耳的实验: 以上实验初步证明： 胚芽鞘尖端产生的“影响”可能为一种化学物质，它在尖端以下部位的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 琼脂 胚芽鞘尖端中的物质可转移到琼脂快中 空白琼脂块 对照实验 几小时后 朝对侧弯曲生长 结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 温特的实验: 该实验严谨吗？ 生长素究竟是什么物质? 1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA）。 由于生长素在植物体内的含量极少，直到1946年人们才从高等植物中将其分离出来，并确定它也是IAA。植物体内还有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸（IBA）等与IAA相同效应的物质，它们都属于生长素。 色氨酸 色氨 吲哚乙酸 生长素的发现过程总结 1934年其他科学家：生长素的确存在 1926年温特：“影响”是某种物质 1918年拜尔：“影响”在下部分布不均匀 1913年鲍森·詹森：“影响”可以透过琼脂片传递给下部 18世纪末达尔文：单侧光使胚芽鞘向下传递某种“影响” 小组合作 给你一块云母片（生长素不能透过），如何放置云母片可以达到预期效果？ 植物激素 植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等物质。 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 阅读教材P93 归纳总结生长素的合成、运输和分布？ 合成部位 分布部位 运输 主要在芽、幼嫩的叶和发育中的种子 极性运输 横向运输 非极性运输 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 ；只能从形态学上端运输到形态学下端；主动运输 成熟组织中；通过输导组织进行 幼嫩部位（单侧光、重力、离心力影响） 植物各器官都有，相对集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处； 极性运输 形态学上端指的就是植物的生长方向的一端 形态学上端 形态学下端 形态学下端 形态学上端 运输方式： 主动运输(消耗ATP、需要载体) 如何验证生长素只能从形态学上端运输到形态学下端? 验证生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 材料：玉米胚芽鞘，琼脂（含生长素的、未作处理的），琼脂块生长素测量器 前 Ａ Ｂ 后 Ａ Ｂ 小明同学的结论： 1.下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。 2.生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端。 逻辑推理是否严谨？ 前 Ａ Ｂ 后 Ａ Ｂ 前 B A 后 B A 生长素在胚芽鞘