1 古诗词三首（PPT版）-【教材全练】2023-2024学年四年级下册语文同步练习(统编版)

古诗词三首 古诗词三首 四年级(下) 四年级(下) 《小学教材全练》PPT版 四年级(下) 古诗词三首 一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。 C 二、读语段，完成练习。 蜻蜓 蝴蝶 老翁 疏 宿 房檐 A 杂草 蔬菜 梳头 l.四时田园杂兴（ ） A.写得杂乱无章的诗。 B.随兴而写的诗。 C.心情愉悦时写的诗。 2.树头新绿未成阴（ ） A.背面。 B.树荫。 C.黑暗。 三、给加点的字词选择正确的解释。 . . . B B l.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 这两句诗写了初夏时节的四种事物: 、 、 、 , 它们的特点分别是 、 、 、 。（用诗句中的字词作答) 2.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （l)读完“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼”这两句词,我的眼前浮现出这样的画面: . __________ （2)这几句词中“ ”字最为传神,写出了小儿子的无拘无束、天真可爱； “ ”一词则充分表现出作者对小儿子自由自在、无忧无虑的性情的欣赏之情。 四、品读句子,完成练习。 梅子 杏子 麦花 菜花 金黄 肥 雪白 稀 大儿子正在溪东的豆田间锄草,二儿子正忙于编织鸡笼, 他们做着自己手里的农活,喜悦的笑容映在他们的脸上。 最喜 卧 五、课内阅读。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.这首诗描写的是 季的景色，作者是 代诗人 。 2.“ ”和“ ”这两个动词十分形象生动,将儿童追蝶的兴奋、欢快的场面刻画得惟妙惟肖。 春 宋 杨万里 急走 追 4.读了后两句诗,你的眼前浮现出了怎样的情景? 把你想象到的画面用自己的话写下来。 篱落、树头 几个小孩子嬉笑着跑过来,追捕两三只翩翩飞舞的黄蝴蝶,蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中,他们跑进去却怎么也找不到了。 静态 儿童追蝶 儿童 六、古诗中有许多描写美丽风光的句子。看图画，根据积累写出相关诗句。 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 $$