5.3 基本经济制度-【木牍教育】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步教学优质课件

道德与法治 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 5.3 基本经济制度 部编版八年级下册 第三单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 课程导入 中国改革开放以来GDP变化动图 国家的辉煌离不开雄厚的经济基础，归根到底离不开经济的发展。而经济的发展离不开我们的基本经济制度。 课时A计划 01 公有制为主体、 多种所有制经济共同发展 课时A计划 我爸爸妈妈开了一家小餐馆。 我爸爸在我伯父的建筑公司里负责项目管理，我妈妈在家乡的村办企业上班。 我爸爸是国有企业的技术人员，妈妈在外资企业工作。 1.这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？ 2.分别属于哪个具体经济范畴？ 小明 小红 小君 思考： 运用你的经验 课时A计划 小餐馆 国有企业 外资企业 建筑公司 村办企业 公有制经济 非公有制经济 你判断对了吗？ （国有经济） （个体经济） （外商投资经济） （私营经济） （集体经济） 课时A计划 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1. 所有制结构 公有制 非公有制 （多种所有制） 主体 共同发展 我国正处于社会主义初级阶段。 决定 课时A计划 2. 我国的经济成分 公有制经济 非公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制制经济中的国有成分和集体成分 外商投资经济 港澳台投资经济 私营经济 个体经济 主体 重要组成部分 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 课时A计划 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 （1）公有制经济的成分——①国有经济 国家安全：国防、航空、航天、军工等 提供公共服务：道路交通、通讯、邮电等 战略性产业：汽车制造、芯片制造等 重要行业和关键领域：能源、基建、金融等 生产资料归全体人民共同所有，是国民经济的主导力量。 课时A计划 辨别：以下企业涉及哪些领域？说明了什么？ 金融 能源 通信 交通 重要领域由国企主导。 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 课时A计划 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②集体经济 生产资料属于一部分劳动者共同所有，是公有制经济的重要组成部分。 课时A计划 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ③混合所有制经济中的国有成分和集体成分 混合所有制经济是指不同所有制性质的投资主体共同出资组建的企业。在混合所有制经济中，国家、集体出资的部分属于公有制经济。 课时A计划 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 （2）非公有制经济的成分——①个体经济 是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式。它是以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。 课时A计划 ②私营经济 生产资料归私人所有，以雇佣劳动为基础，规模较大，有较先进的设备，劳动生产率较高。 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 课时A计划 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ③港澳台投资经济 香港、澳门、台湾地区投资者依照中国有关涉外经济的法律、法规，以合资、合作或独资的形式在大陆举办企业而形成的经济类型。 课时A计划 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ④外商投资经济 是指国外投资者根据中国有关涉外经济的法律、法规，以合资、合作或独资的形式在大陆境内开办企业而形成的经济类型。 课时A计划 思考：非公有制经济的发展有哪些积极作用？ 我国某著名私营企业是全球领先的信息与通信技术解决方案供应商。 扩大就业 推动科技创新和技术进步 增强国际竞争力 促进经济发展 发展非公有制经济有利于解决就业，提高人民生活水平；有利于推动科技进步和创新，促进我国科学技术的发展；有利于促进经济发展，增加税收。 增加税收 探究与分享 课时A计划 （1）地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 3. 为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？ （2）作用：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 （3）政策：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 课时A计划 02 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课时A计划 我国是社会主义国家 初级阶段基本国情 多种所有制经济共同发展 公有制为主体 按劳分配为主体 多种分配方式并存 决定 决定 决定 决定 1. 我国的分配制度是什么？ 坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配方式。 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 课时A计划 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 课时A计划 二、按劳分配为主体，多种分配方式