5.1 走向世界大舞台（课件+视频）-【高效示范课】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步课堂精品课件（统编版）

第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 5.1 走向世界大舞台 学习重点 1、青少年是如何走向多彩的世界的？ 2、在走向世界的过程中应注意什么？ 3、“我为世界添光彩”的原因和做法 4、中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？ 5、我国怎样与世界各国共享发展机遇？ 2 新课导入 10月18日，由共青团北京市委员会主办的“一带一路”在京国际青年对话会暨学习第三届“一带一路”国际合作高峰论坛会议精神主题活动在北京大学举办，共有来自34个国家的中外青年代表参加。中国、新加坡、哈萨克斯坦、伊拉克、白俄罗斯等共建“一带一路”国家青年展开对话，讲述共建“一带一路”倡议实施以来对本国的积极影响。 思考：如果你是其中的一员，你会以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？ 5.1走向世界大舞台 一、多彩世界中的我 多彩世界中的我 结合图片谈谈我们的交往范围的变化 在父母的引领下， 我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更广阔的世界。 5 家庭 学校 社会 国家与世界 多彩世界中的我 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 可以通过互联网认识和走向世界。 出国留学，参加国际夏令营或出国旅游 观看外国电影， 阅读外国书籍； 通过与外国友人交流 提示：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 思考：说说在这些经历中你有哪些收获。 6 多彩世界中的我 P56 探究与分享 他们这样“宅”着，是否也在走向世界？ 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 （1）“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界； （2）但是过度的“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活； 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样，说让他们“宅” 着不是挺好的吗？ 7 多彩世界中的我 成都大运会留学生志愿者：我是外国人 但不是外人 在成都大运会运动员村，有一群特殊的身影，他们是来自尼泊尔、印度尼西亚、马来西亚等国家的留学生志愿者。成都大运会期间，他们在为自己国家的代表团提供服务的同时，也把自己对中国文化的热爱和对这片土地的感知传递给了各国运动员。 结合两则材料说一说青少年在走向世界的过程中能够收获什么？ 8 多彩世界中的我 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 在走向世界的过程中，我们也会遇到困难，应如何做？ 我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 9 多彩世界中的我 笔记 我们在交往中走向世界的意义 (1) 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 10 二、我为世界添光彩 5.1走向世界大舞台 我为世界添光彩 我们要携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展。国之交在于民相亲，民相亲要从青年做起。全球青年有理想、有担当，人类就有未来，和平与发展的崇高事业就有希望。 ---习近平主席在成都第三十一届世界大学生夏季运动会开幕式欢迎宴会上的致辞 结合习近平主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？ 提示：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 12 我为世界添光彩 河南小伙凭借“地道的河南味儿英语”火出圈 视频主人公叫胡振兴，来自河南许昌，在西非国家加纳一家中资企业工作已近10年，从最初的一名基层管理人员成长为工厂总经理。 工厂里也有不少非洲员工会上网学习中文，每天把“你好”和“谢谢”挂在嘴边。他感慨道：“说中非民心相通，完全没问题。” 13 我为世界添光彩 “一带一路”中的中式英语 两则视频中中国人带给他国人民的影响说明了什么？ 每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。 14 我为世界添光彩 你还能列举出哪些中国公民为世界做贡献的实例？ 例：袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献；被誉为“杂交水稻之父”。 我们青少年又该如何向他们学习，为