2 力、力与运动（课件PPT）-【指南针·中考前沿】2024年中考物理初中学业水平考试指导（泸州专版）

中考前沿·物理LZ) 2024春 指南针·中考前沿 第二单元力、力与运动 课 标要求 1.通过常见事例或实验,了解重力、弹力和 摩擦力,认识力的作用效果。探究并了解滑动 摩擦力的大小与哪些因素有关。(通过实验,认 识力的作用是相互的;通过实验,认识力可以改 变物体运动的方向和快慢,也可以改变物体的 形状。) 2.能用示意图描述力。 会测量力的大小。 了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条 件。(分析静止在水平桌面上杯子的受力 情况。) 3.通过实验和科学推理,认识牛顿第一定 律。 能运用物体的惯性解释自然界和生活中的 有关现象。(了解体利略在探究与物体惯性有 关问题时采用的思想实验,体会科学推理在科 学研究中的作用;能运用惯性,解释当汽车急杀 车、转弯时,车内可能发生的现象,讨论系安全 带等保护措施的必要性。 4.测量类实验:用弹箭测力计测量力 (例:用手拉动弹箭测力计体验1N、2N、4N力 的大小,测量一本物理教科书所受的重力。 5.探究类实验:探究滑动摩擦力大小与哪 些因素有关。 (例:用弹测力计、平板、细绳、 长方体物块、棉布、毛巾等,探究滑动摩擦力大 小与哪些因素有关。) 素 养点滴 素养点 力的基本概念 1.力是物体对物体的作用。力不能脱离物 体单独存在。有力必有施力物体和受力物体。 力可以发生在相互接触的物体之间,也可以发 生在没有相互接触的物体之间 2.物体间力的作用是相互的 一个物体是 施力物体,同时也是受力物体。相互作用的这 两个力大小相等,方向相反,且在同一直线上。 3. 力的作用效果 (D)力可以改变物体的运动状态 (2)力可以使物体发生形变 4.力的三要素 影响力作用效果的因素有三个,这就是 的大小、方向和作用点,称为力的三要素 5.力的单位 在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛 用“N”表示。拿起两个鸡蛋所用的力大约是1N 6.力的描述 (1)力的图示:用一根带箭头的线段把力的 三要素都表现出来的方法叫做力的图示 (2)力的示意图;只要求标出力的方向。无 的作用点、力的大小和力的符号,不以画标度 素养点 常见的几种力 1.弹力 (1)物体在受力发生形变时,要恢复原状 就会对跟它接触的物体施加力,这种力就叫做 弹力。同一物体在一定范围内,形变量越大,产 生的弹力就越大。弹力的方向跟产生弹力的物 体的形变方向相反。 (2)弹箭测力计。 ①原理:弹策测力计是利用弹箭在一定范 围内,伸长量与拉力大小成正比的原理制成的。 ②作用:测量力的大小 ③使用注意事项 a.观察弹策测力计的量程,不能用弹策测力 计测量超出量程的力。 b.明确弹箭测力计的分度值,观察弹测 力计刻度。 c.校零:弹策测力计在使用之前一定要使指 针指在零刻度线 d.测量力时,要使测力计内的弹箭轴线的方 向跟所测力的方向一致,弹箭不要靠在刻度盘上 2.重力 (1)重力的产生:重力是由于地球对物体的 吸引产生的。一切地面附近的物体都要受到重 力作用,物体受重力时并不一定要与地面接触 重力的施力物体是地球,受力物体是物体本身 (2)重力的大小:在同一地点重力与物体质 量成正比,表示为G=mg,式中g=9.8N/kg。 (3)重力的方向;总是竖直向下的。“竖直’