1 走进实验室（课件PPT）-【指南针·中考前沿】2024年中考物理初中学业水平考试指导（泸州专版）

多能 中考前沿·物理(LZ) 2024春指南针，中考前沿 第一单元走进实验室 课 标 要 求 1.知道机械运动，举例说明机械运动的相 对性。 2.举例说明自然界存在多种多样的运动形 式。知道物质在不停地运动。 3.会选用适当的工具测量长度和时间，会根 据生活经验估测长度和时间。（会利用自身的尺 度（如步长）估测教室的长度；了解我国古代测量 长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。) 4.能用速度描述物体运动的快慢，并能进 行简单计算。会测量物体运动的速度。 5.通过实验，认识声的产生和传播条件。 (在鼓面上放碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运 动；敲击音叉，观察与其接触的物体的运动。了 解实验中将微小变化放大的方法。将发声器放 入玻璃罩中，逐渐抽出罩内空气，会听到发声器 发出的声音逐渐变小，分析导致该现象的 原因。) 6.了解声音的特性。了解现代技术中声学 知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方 法。（了解超声波在生产生活和科学研究等方 面的应用，如超声雷达、金属探伤、医学检查等： 举例说明如何减弱生活环境中的噪声，具有保 护自己、关心他人的意识。) 7.了解能量及其存在的不同形式。能描述 不同形式的能量和生产生活的联系。（列举几 种与生活密切相关的能量。) 8.用刻度尺测量长度，用表测量时间。 (例：用刻度尺测量物理教科书的长和宽，利用 具有秒表功能的设备测量自己脉搏跳动30次所 用的时间。) 9.测量物体运动的速度。（例：用秒表和刻 度尺，测量小球通过某段距离的速度。) 素养点① 走进实验室 1.科学探究的基本要素：①提出问题；②猜 想与假设；③制订计划和设计实验；④进行实验 和收集数据；⑤分析和论证；⑥评估；⑦交流与 合作。 2.长度与长度的测量 (1)国际单位制中，长度的基本单位是米 (m),其他单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米 (cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m (2)用刻度尺测长度。 ①首先要观察刻度尺的量程、分度值和零 刻度线。 ②刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被 测物体。 ③读数时视线要与尺面垂直。 ④要估读到分度值的下一位，并记下单位。 ⑤多次测量取平均值。 (3)误差：测量值和真实值之间的差异叫做 误差。误差不是错误，错误可以避免，而误差不 能避免，只能尽量减小。多次测量取平均值可 以减小误差。 3.时间与时间的测量 (1)在国际单位制中，时间的基本单位是秒 (s),其他单位还有时(h)、分(min)。 1 h=60 min 1 min=60 s (2)测量工具：秒表、机械表、电子表、石英 表等。 素养点② 运动与能量 1.运动 (1)微观世界的运动。 物质是由分子构成的，分子都在做永不停 息的无规则运动。 (2)宏观物体的运动— 机械运动。 在物理学中，把一个物体相对于另一个物 体位置的改变称为机械运动，简称运动。在研 究物体的运动时，事先选定的假定为不动的物 体称为参照物。同一物体是运动还是静止，取 决于所选的参照物，这就是运动和静止的相 对性。 (3)运动的描述。 比较物体运动快慢的方法：①比较通过相 同的路程所用的时间；②比较相同时间内通过 的路程。 (4)运动的速度。 ①物理意义：速度是用来描述物体运动快 慢的物理量。 ②定义：物体通过的路程与所用时间的比 叫做物体运动的速度。 ③公式：0=氵. ④单位：基本单位是“米/秒”，用符号“m/s” 表示。日常生活中的速度单位还有“千米/时”， 用符号“km/h”表示。1m/s=3.6km/h。 (5)速度、路程、时间的计算。 由公式=主可以计算速度；利用推导公式