《廉颇蔺相如列传》-2023-2024学年中职高一语文基础下册同步特色备课资源（高教版2023）

颇 蔺 列 传 廉 相如 作 者 司马迁（前145年－前86年），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，继而开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。 　　出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了纪传体通史《史记》的撰写。 ①太史令：西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。②中书令，中国古代官职名称。最初是帮助皇帝在宫廷处理政务的官员，负责直接向皇帝上奏的密奏"封事"，责任重要。汉武帝以宦官主中书，称中书令，属于内廷宦官机构，负责在皇帝书房整理宫内文库档案。 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。 全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。“本纪”记帝王，“世家”述诸侯，“列传”叙人臣，“书”记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。 刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，具有很高的史学价值和文学价值。 《史记》 12本纪 30世家 70列传 10表 8书 按年代记叙帝王言行和政绩 记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹 记叙各类名人的生平和事迹 按年代谱列各时期重大事件 记录各种典章制度的沿革 战国是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在公元前283年到前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。在此期间，秦以主力图楚，前280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸，前278年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵)，逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。 写作背景 探寻背景： 本文所叙史实发生在前283年到前279年之间（战国中期）。在此之前，秦采取“远交近攻、各个击破”的战略占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。尽管当时秦的主要力量正对付楚国，但如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。 7 1-2段： 廉蔺简介 3-13段： 完璧归赵 14-16段： 渑池之会 17-21段： 负荆请罪 思考：课文按照什么顺序写了哪几部分的内容？ 时间顺序 整体感知 8 1.廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 2.蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 课文学习 ...者，...也：判断句的标志 宦者令：宦官的首领 拜，授予官职 以：凭，凭借，介词 闻于诸侯：即“于诸侯闻”在 诸侯国闻名，介词结构后置句 舍人：随侍身边的亲近属官的 通称 第１、2段介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看，这一介绍有什么作用？ 廉颇：赵国良将，战功赫赫，地位显贵，天下闻名 蔺相如：地位卑微，不为人知。 一贵一贱，对比鲜明，为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔。 3.赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 遗（wèi）：送给 易：交换 以：用，拿，介词 谋：商量，商议 秦城恐不可得：担心得不到秦国的城池，宾语前置句。 徒见欺：白白地受骗 患：忧虑，担心 报：答复，回复 4.宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。 何以：以何，凭什么，宾语前 置句 窃计：私下打算 亡：逃亡 语：告诉 从：跟随 境：指赵国边境 以此：凭这样，因为这样 幸于赵王：被赵王宠幸，“于”， 介词，引出动作的施动者 相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” 肉袒伏斧质：赤身伏在斧质上， 表示请罪 赦：免罪 宜：应该 乃：却，竟然 束：捆绑 于：介词，同，跟 5.于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”