2024届高考生物二轮复习：细胞工程 每日一练

1 每日一练植物细胞工程 1 1.以下不能说明细胞全能性的实验是 （ ） A.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 B.紫色糯性玉米种子培育出植株 C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 2.生物工程的研究成果已经广泛应用于各个领域，目前科学家利用植物的茎尖和叶片、茎段等，在无菌条件下，培 养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使之发育成完整的植株。下图是运用该技术培养兰花植株的示意图。下列关 于这种生物工程技术的叙述，错误的是 A.用此方法克隆植物要尽量选择优良、细胞全能性表达不充分的材料 B.这种技术叫做植物组织培养，可以克隆生物体 C.④过程的单细胞细胞质丰富，液泡小而细胞核大 D.这种技术可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物 品种 3.茎尖超低温疗法是一种马铃薯脱毒方法。科学家以单病毒 PLRV（马铃薯卷叶病毒）、PVS（马铃薯 S病毒）感染 的马铃薯试管苗为实验材料，对不同大小的茎尖超低温处 理后，再生培养，选取培养 18 周的 20 棵植株进行检测以 获得病毒保存率，实验结果如右表所示 结合以上实验结果，下列分析不正确的是 A. 超低温处理后的再生培养利用了植物组织培养技术 B. 可以利用 PCR 技术检测马铃薯植株中的病毒保存率 C. 1. 5mm的茎尖超低温脱毒效果优于 0. 5mm的茎尖 D. 应设置一组未受病毒感染的马铃薯试管苗作对照组 注：括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量 4.下图为利用体细胞诱变获得抗除草剂白三叶草新品种的过程。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该培育过程的原理是细胞的全能性和基因突变 B. 在①培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化 C. 愈伤组织细胞分裂旺盛，用γ射线处理有利于获得突变个体 D. 过程③常采用的方法是向白三叶草幼苗喷洒一定浓度的除草剂 5. 使用现代生物科技手段达到所需目的的物质或过程，与生物体内有差异的是（ ） A. 植物组织培养过程中形成的愈伤组织 B. PCR 技术扩增基因时使用的 DNA聚合酶 C. 动物细胞培养时细胞正常分裂的代数是有限的 D. 构建的基因表达载体中需要启动子来驱动转录 6．“满城尽带黄金甲”描述的是菊花盛开时的景象，要在短时间内快速获得大量的菊花，可以采用植物组织培养的技 术。请回答相关问题： (1)植物组织培养的原理是植物细胞____________。离体的植物组织培养一段时间之后会形成愈伤组织，愈伤组织细 病毒感染类型 茎尖大小（mm） 病毒保存率（%） PLRV 0. 5 0（0/20） 1. 5 35（7/20） PVS 0. 5 100（20/20） 1. 5 100（20/20） 2 胞是一种排列疏松而无规则，高度__________化的呈无定形状态的薄壁细胞，由高度分化的植物组织或细胞产生愈 伤组织的过程叫作____________。 (2)进行组织培养需配制MS 培养基，在该培养基中常需要添加生长素和细胞分裂素等激素。欲利于根的分化，生长 素的用量应________(填“大于”“小于”或“等于”)细胞分裂素。若不添加这些激素，菊花茎段组织培养是否仍会成功？ ________(填“是”或“否”)。 (3)菊花组织培养的过程，________(填“需要”或“不需要”)光的照射，温度控制在 18～22 ℃最为合适。 (4)制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是调整 pH和灭菌，对培养基进行灭菌的常用 方法是____________灭菌。倒平板时要待平板冷凝后，将平板____________，防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造 成污染。 7.马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方 法。请分析并回答问题： ①马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中， 经过人工培养获得脱毒苗。培养基中添加植物激素的作用是诱导离体细胞经 过____________、____________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。为监控 脱毒苗的质量，可采用____________的方法检测病毒的蛋白质。 ②研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结 果如图所示。该结果表明，茎尖越小，____________，因此马铃薯脱毒培养 中茎尖外植体的适宜大小为____________。 8．培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题： (1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,这是因为植物细胞具有 _________________________。 (2)步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是______________