选必三第二单元 遵循逻辑思维规则-【知识体系精编】2024年高考政治二轮复习必备（统编版）

2024届高考二轮复习 选择性必修三《逻辑与思维》 知识体系精编 【第二单元超简知识体系】 4.1 概念 1、含义： 2、特点： 3、表达的物质外壳：语词 4、基本 特征 （1）多词一义 （2）一词多义 （1）概念的内涵（含义） (反变 关系） （2）概念的外延 ①含义 ②概念之间的 外延关系 相容 关系 不相容 关系 (全异 关系) 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 4.2 明确 概念 的 方法 ㈠明确内涵 的方法 ——运用定义 的方法 ㈡明确外延 的方法 ——运用划分 的方法 1、运用定义的理由： 2、定义的含义： 3、定义的构成：被定义项 、定义联项、 定义项 4、定义的最基本、最常用的方法：种差+属概念 5、下一个 正确的 定义的 要求 (1)应该具备相应的 科学知识，正确 地认识对象，把 握其本质属性。 (2)应该遵循必要的 逻辑规则 1、划分的含义： 2、划分的构成：由母项和子项两部分构成。 3、作出正确 的划分 的要求 ①定义项与被定义项 的外延必须全同。 ②定义项不能直接或 间接地包含被定义项。 ③定义一般不能用否定形式。 ④定义不能用比喻。 (1)必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。 (2)要遵循划分的逻辑规则 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会 犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会 犯“划分标准不一”的逻辑错误。 ③划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越 级划分”的逻辑错误。 【第四课知识体系】 5.1 判断的 概述 1、使用判断的原因： 2、含义： 3、基本特征 4、表达形式：语句 5、类型 （依据判断 本身是否 包含其他 判断） ⑴对认识对象有所断定：肯定或否定 ⑵判断有真假之分。 判断 （语言形式） （思想内容） 简单判断 复合判断 性质判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 5.2正确 运用 简单 判断 （一） 正确运用 性质判断 （二） 正确运用 关系判断 （三） 把握对象的性质和 对象之间关系的 必要性及其意义 1、必要性： 2、含义： 3、逻辑结构： 4、种类 5、要求 （1）根据判断的质 （2）根据判断的量 （3）根据质与量 的结合 肯定判断 否定判断 全称判断 特称判断 单称判断 全称肯定判断、全称否定判断 特称肯定判断、特称否定判断 单称肯定判断、单称否定判断 （1）不能缺少主项和谓项 （2）避免主项与谓项配合不当 （3）要准确地使用量项和联项 1、必要性： 2、含义： 3、逻辑结构： 4、关系的性质 对称性关系 传递性关系 对称关系 反对称关系 非对称关系 传递关系 反传递关系 非传递关系 1、认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有 较为全面的把握。 2、弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的 职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。 5.3 第五课 正确运用判断 含义： 基本特征：对认识对象有所断定；有真假之分 一、 判断的概述 二、 正确运用简单判断 判断及其基本特征 含义：又称为直言判断；断定具有或者不具有某种性质 构成：量项、主项、联项和谓项 种类 正确运用联言判断 正确运用选言判断 正确运用假言判断 三、 正确运用复合判断 判断的表达与类型 表达：语句；判断与语句的关系 类型：简单判断和复合判断 性质判断 关系判断 依据判断的质：肯定判断和否定判断 依据判断的量：全称判断、特称判断和单称判断 要求 含义；意义 构成：关系者项、关系项和量项 关系的性质：对称性关系、传递性关系 正确运用关系判断的意义 含义与构成；正确运用联言判断的意义 逻辑性质：组成它的各个联言支都是真，判断真 含义与构成；正确运用选言判断的意义和要求 种类：相容选言判断和不相容选言判断 含义与构成；正确运用假言判断的意义 种类：充分条件假言判断、必要条件假言判断、 充分必要条件假言判断 11 6.1推理与 演绎推理概述 有利于人们保持思维的严密性 1、含义： 推理的含义与种类 演绎推理的逻辑要义 从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式 （1）依据对个别与一般的关系的认识分为： 演绎推理、归纳推理、类比推理 （2）前提与结论之间是否有必然联系分为： 必然推理、或然推理 2、