选必三第四单元 提高创新思维能力-【知识体系精编】2024年高考政治二轮复习必备（统编版）

2024届高考二轮复习 选择性必修三《逻辑与思维》 知识体系精编 【第四单元超简知识体系】 【第四单元归纳提升】 11.1 创新 思维 1、含义： 2、产生条件 3、特征 4、“新”的 表现 5、评判标准：实践验证 （1）综合能力的体现 （2）科学思维方法的综合运用 （1）思路具有多向性 （2）步骤具有跨越性 （3）结果具有独特性 ⑴思路新。 ⑵方法新 ⑶结果新 11.2联想 思维 1、客观基础： 2、含义： 3、特点 4、衡量联想思维水平和能力 的重要依据： 5、提高联想思维水平和能力 的重要途径： 6、方法 A.迁移 B.想象 （1）含义： （2）方式 （3）作用： （1）含义： （2）特点： （3）分类:无意想象和有意想象 （4）方式：形象化的想象和“假如”式想象 （5）作用： （1）跨越的联结性 （2）非逻辑制约的畅想性 构想 想象 幻想 正迁移 负迁移 同化性迁移 顺应性迁移等 创新 思维 （基础） 【第十一课知识体系】 12.1 创新思维要 多路探索 1、发散思维 （从共性到个性） 2、聚合思维 （从个性到共性） 3、发散思维和聚合思维 的辩证关系 4、逆向思维 正向思维 （1）客观基础： （2）含义： （3）特点：扩散、辐射 （4）技法：检核表法、信息交合法、头脑风暴法等 （5）优缺点： （6)正确运用： （1）客观基础： （2）含义： （3）特点：收敛、集中 （4）方法：比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等 （5）功能： （1）客观基础： （2）体现：认识对象个性与共性的关系 在思维活动中的体现 （3）运用发散思维与聚合思维的“合力”的重要性： ①思维过程的流畅性 ②思路的变通性（或灵活性） ③思维结果的独创性 ①聚合思维的过程具有严谨性。 ②聚合思维的思路具有归一性。 ③聚合思维的结论具有可论证性。 （相互区别） （相互联系） 12.2 【第十二课知识体系】 1、含义：是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上， 从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态， 运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。 （有超前意识的思维） 2、表现：先知先觉 3、基本品质 4、特征 13.1超前思维的含义与特征 探索性 预测性 不确定性 不满足于现状 居安思危 自觉地站得更高、更远 追求事物发展更好、更优、更强 善于反思 勇于质疑 13.2 【第十三课知识体系】 $$