苏教版 语文 选修《唐诗宋词选读》 专题 十 踏莎行 课件（2份打包）

秦观 作者简介 秦观，字少游 ，一字太虚,号淮海居士 。被苏轼誉为“屈宋之才”，有《淮海集》 《淮海居士长短句》 。秦观为苏门四学士之一（其余三人是黄庭坚、晁补之、张耒lěi)。秦观是北宋后期著名婉约派词人，其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，风调凄迷幽婉，清丽曲雅，音律谐美，情韵兼胜。代表作有《鹊桥仙》等。 故宫藏图 北宋后期，王安石变法失败后，新旧两党争斗激烈，由政见的不合而发展为意气用事，甚至出于一己私利，而互相倾轧，党同伐异。元祐间新党重新执政，苏轼因为旧党而坐罪，秦观受牵连同遭贬谪，他先贬杭州通判，再贬监处州酒税，最后又被人罗织罪名，贬徙郴州，并削去了所有的官爵和俸禄。接二连三的贬官，理想破灭，前途渺茫，万分哀怨，悲愤交加，他到郴州后写下了这首词，以委婉曲折的笔法，抒写了谪居之凄苦与幽怨，成为词坛的千古绝唱之一。 踏莎行·郴州旅舍 秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 云雾遮蔽了楼台，朦胧月色下看不清渡口。 我极目远望，桃源仙境在哪里？ 怎能忍受孤寂的客馆在春日寒风中紧闭， 杜鹃在哀啼不停， 斜阳无声地落去…… 驿站转给我友人馈赠的梅花， 驿使捎来的是亲人的信息， 如今却堆砌成重重叠叠、无法数清的离愁别绪。 郴江呵，你本来该围绕着郴山， 为什么竟向湘江流去？ 译词： 问题探究 1、前两句写的是眼前实景，还是意想之景？楼台、津渡、桃源分别象征什么？（结合背景）从中可以读出作者怎样的感情？ 2、词的上阕中词人用了哪些修辞手法和表现手法？请具体分析。 3、“可堪孤馆闭春寒”中，“闭”字有何妙处？词人为什么要紧闭孤馆？ 4、“砌成此恨无重数”中，“砌”字有何妙处？ 5、你怎样理解“郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去”？ 前两句写的是眼前实景，还是意想之景？楼台、津渡、桃源分别象征什么？（结合背景）从中可以读出作者怎样的感情？ 意想之景 “楼台”、“津渡”喻指词人心中的理想与希望。 “桃源”是理想的寄托，心中的乐土。（作者苦苦追寻，多方探寻，却“望断无寻处”。） 表现了一个屡遭贬谪的失意者的怅惘之情和对前途的渺茫之感。 词的上阕中词人用了哪些修辞手法和表现手法？请具体分析。 对仗：“雾失楼台，月迷津渡。” 用典：“桃源望断无寻处。” 虚实结合：楼台、津渡、桃源为虚景，孤馆、斜阳、杜鹃为实景。 情景交融：由于屡遭贬谪、理想破灭，心中凄苦幽怨，想到“雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。”又由心中之景转向现实之景，情景交融。 “可堪孤馆闭春寒”中，“闭”字有何妙处？词人为什么要紧闭孤馆？ 闭：紧闭，紧锁。既锁住了孤零的驿馆之门，又锁住了怀有希翼的心灵。 既衬托了荒凉、寂寞的环境，又表现词人孤寂、凄苦的心情。 原因：1、为逃避袭人的“春寒”，闭户不出。 2、妄图借此阻止进入耳鼓的杜鹃的哀蹄。 3、妄图阻挡映入眼帘的落山夕阳。 “砌成此恨无重数”中，“砌”字有何妙处？ 化虚为实，赋予愁以具体可感的形态。“恨”像是一块一块坚硬的砖石砌起来的，写出了“恨”的沉重。 你怎样理解“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去” ？ 郴江也不耐山城的寂寞，流到远方去了，可是自己还得呆在这里，得不到自由。 自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁会想到如今竟被卷入一切政治斗争漩涡中去呢？ 在深重坚实之苦恨中，面对无情之天地，发出究诘与呼号。 总结 此词表达了失意者的凄苦和哀怨的心情，流露了对现实政治一定程度的不满。词人善用对句写景抒情。 上片开头“雾失楼台，月迷津渡”，雾霭与月色对举，造成一种朦胧的意境，笼罩全词； 下片开头亦用对句，“驿寄梅花，鱼传尺素”，虽然表现的都是朋友的信息和寄赠这同一内容，却能造成书信往来频频不断的气势，与“砌成此恨无重数”相照应。   毛泽东与三绝碑 1960年3月12日，毛泽东到湖南视察时，问起“三绝碑 ”。所谓“三绝”指的是秦词、苏跋、米书。即秦少游作词、苏东坡写跋、米芾书法。 苏小妹三联三难秦少游 小妹虽小，小手小脚小嘴，小巧但不小气，你要小心。 少游年少，少家少室少妻，少见且又少有，愿娶少女。 $$ 秦观 诗词鉴赏的基本方法 １、联系词人生平和写作背景。 ２、直接抒情(找词眼,明词情)。 ３、间接抒情(找意象,悟词意)。 ４、多读、经常读、反复读。 作者简介 一、北宋词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮 （今属江苏）人。 二、文辞为苏轼所赏识，与黄