2.2加强宪法监督（课时练习含答案）-2023-2024学年八年级道德与法治下册精美课件+配套练习（统编版）

2.2加强宪法监督 【基础检测】 1．湖南省连续4年针对政府举债、社保和医保等重点领域规范性文件开展专项审查，要求及时修改、废止与宪法要求不一致的文件，此举是建设法规动态清理机制的重要举措。下列与法规动态清理机制有关的推导，不合理的是（   ） A．法规动态清理→保障人民权益→守护公平正义 B．规范权力运行→加强宪法监督→开展合宪性审查 C．建立清理机制→及时修改宪法→宪法民意基础更广泛 D．宪法是根本法→具有最高法律效力→违宪性文件无效 2．2023年3月11日，全票当选国家主席、中央军委主席的习近平，左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，面向近3000名全国人大代表，郑重宣誓。铮铮誓言铿锵有力、庄严承诺掷地有声、拳拳热血不忘初心。这（   ） ①是因为宪法是党和公民意志的集中体现 ②有利于增强国家机关工作人员的宪法意识 ③是因为宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 ④是因为任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法为行为准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．2022年12月4日是第九届“国家宪法日”。宪法宣传走入各大中小学校园，同学们通过创作主题海报、模拟法官“断案”等形式学习了解宪法知识。宪法宣传进校园（    ） A．有利于切实增强广大师生的宪法意识 B．说明宪法规定了国家生活中一切问题 C．能够让所有人都尊崇宪法，热爱宪法 D．表明全面依法治国的总目标已经实现 4．党的二十大报告提出，加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。对此，下列观点中，你赞同的是（    ） ①在监督公权力行使的制度体系中，舆论监督制度具有基础性意义 ②完善宪法监督制度，需要公民增强宪法意识，用宪法严格规范自己的言行 ③权力行使需要接受监督，监督是权力正确行使的根本保证 ④国家行政机关行使监督宪法实施的职权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．维护宪法权威，需要保障宪法实施。保障宪法实施，就要坚持依宪治国，加强宪法监督。按照宪法规定，我国行使监督宪法实施职权的国家机构是（   ） A．国务院及地方各级人民政府 B．全国人大及其常委会 C．最高人民法院及地方各级人民法院 D．中央纪委和国家监察委 6．依据我国宪法的明确规定，监督宪法实施的国家机关是（   ） A．全国人大和地方人大 B．全国人大及其常委会 C．中华人民共和国主席 D．中央人民政府 7．小军同学学习第一单元“坚持宪法至上”后，归纳下列知识点，你认为正确的有（   ） ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程 ②在我国一切权利属于公民，人民是国家的主人 ③地方人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 ④人民幸福生活是最大的人权 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【能力提升】 8.下面是某校八年级（3）班的同学在学习了“加强宪法监督”一课后，在班级微信群里的聊天记录。请你根据材料及所学知识，回答相关问题。 (1) 国家建立宪法宣誓制度的目的是什么？ (2) 请谈谈应如何加强宪法监督，以保障宪法实施。 (3)针对“毛毛”的观点，发表你的看法。 【拓展探究】 9．材料一  一百年来，中国共产党带领中国人民不懈奋斗，从根本上改变了中国人民的前途命运，在进取中突破，于挫折中奋起，从总结中提高，积累了宝贵的历史经验。我们青少年一定要在党的领导下，庚续共产党人的精神血脉，鼓起迈进新征程的精气神，肩负起时代赋予的重任。 材料二  我国宪法序言明确规定，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 (1) 运用所学知识分析，谈一谈为什么一定要坚持中国共产党的领导？ (2) 结合材料二，为什么说宪法是一切组织和个人的根本活动准则？ (3)要讲好中国宪法故事、普及宪法知识、扬法精神，中学生应该怎样增强宪法意识？ 10.阅读材料，回答问题。 2022年12月4日是第九个国家宪法日，某校开展了“宪法宣传周”系列活动。 活动一：品读新法 《中华人民共和国体育法》第一条：为了促进体育事业，弘扬中华体育精神，培育中华体育文化，发展体育运动，增强人民体质，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国职业教育法》第一条：为了推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平……根据宪法，制定本法。 (1)“根据宪法，制定本法”是以上两部法律的共性，请你说说这两部法律具有这一共性的理论依据。 活动二：感悟宪法 我国宪法第一条规定，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破