1.2 实验探究 探究非生物因素对某种动物的影响（课件PPT）-【指南针·中考1对1】2024年中考生物初中学业水平考试指导（人教版）

初中生物 (RD 2024指南针中考·一对一·初中学业水平考试指 导 实验探究探究非生物人 对某种动物的影响 【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗 【作出假设】鼠妇适于生活在阴暗的环境 中,光会影响鼠妇的分布 【制订和实施计划) 1.材料用具:10只鼠妇,湿土,铁盘(或塑料 盘、纸盒),黑纸板,玻璃板 2.实验装置;在铁盘内铺上一层湿土,以横 轴中线为界,一侧盖上不透明纸板,另一侧盖上 玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种 环境。 黑纸板 湿土 铁盘 玻璃板 实验装置图 3.方法步骤: (1)以小组为单位进行实验。 在两侧中央 各放入5只鼠妇。静置2分钟 (2)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠 妇数目,统计10次,取平均值 时间(分钟) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 环境 明亮(只) 阴暗(只) 【实验现象】光照处鼠妇数量 ,阴暗 处鼠妇数量 【得出结论】鼠妇适于生活在阴暗的环境 中,光会影响鼠妇的分布 【讨论】 1.这个实验探究的非生物因素是什么?还 有哪些因素对该动物有影响 提示】光:温度、湿度等。 2. 如何保证实验动物出现的变化只能是由 干实验要探究的因素引起的 【提示】控制单一变量 3.只用1只鼠妇做实验行吗 【提示】不行。为了避免发生偶然性,要用 多只鼠妇做重复实验并取平均值 4.为什么要计算全班各组的平均值 提示】可以减小误差,使结果更准确。 5.实验结束后,应怎样处理鼠妇 【提示】放回适合它们生存的自然环境中 【例题】鼠妇,又称潮虫,它们经常躲在阴 暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。 当 人们移开花盆、搬开石块,鼠妇很快就爬到其他 隐蔽的地方。这是为什么呢?生物学兴趣小组 想利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇 生活的影响”。 黑纸板 黑纸板 横轴中线 横轴中线 玻璃板 铁盘 铁盘 (以横轴中线为界,铁盘内一侧 (在铁盘内放上 (以横辅中线为界,铁盘内一侧放 一层湿土) 故一层湿土,另一侧放一层于土) 一层湿土,另一侧放一层干土 甲 乙 丙 (1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,那 么在设计对照实验时,在保证其他条件都相后 目适宜的前提下,应选择 (选填“甲”“乙” 或“丙”)实验装置,该实验的变量是 (2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放 入该实验装置的铁盘中央,静置一分钟后,每分 钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数自,统计 5次。结果如下: 时间(分钟) __ 2 03 5 环境 明亮(只) __ 9 10 阴暗(只) 8 为了提高实验结果的可靠性,应对上述实 验数据求出 值。 (3)若某小组的实验结果和其他小组的都不 同,应该 (请填写正确选项的对应字母) A.承认本组的探究活动已经失败 B. 坚持本组的实验结果是正确的 C. 立即参考其他小组的实验结果修改实验 数据 D.坚持实事求是的科学态度,多次重复实 验确认结果 (4)如果选择内装置进行探究实验,可探穷 影响鼠妇生活的非生物因素是