6.1.1 化学反应与热能-【精讲课】2023-2024学年高一化学同步教学优质课件（人教版2019必修第二册）

第1课时 化学反应与热能 第六章 第一节 化学反应与能量变化 四川省双流棠湖中学 海棠化学备课组 1.通过自嗨锅实例，知道化学反应可以实现化学能与热能的转化，认识吸热反应和放热反应。（证据推理） 2.通过站在微观的角度分析能量变化，能用化学键解释某些吸热反应和放热反应。（微观辨析） 3.通过认识燃料的燃烧效率、树立保护环境的意识，并认识到开发清洁燃料的必要性和重要性。（社会责任） 核心素养学习目标 自嗨锅的背后是什么能量与什么能量的转化？ 自嗨锅的背后是什么反应？其原因是？ 创设情境 首先在补铁剂的大情境下，引出检验补铁剂中铁元素价态存在形式的任务 3 任务一 实验探究：化学能与热能的转化 【实验探究1】化学反应中的存在怎样的能量变化？ 同学们尝试探究盐酸和镁反应前后的溶液的温度有何变化？ 【问题】该实验探究应当如何操作？ 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 实验探究：化学能与热能的转化 【实验探究】化学反应中的存在怎样的能量变化？ 同学们尝试探究盐酸和镁反应前后的溶液的温度有何变化？ 升高 气泡 Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ 放出 气体 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 实验探究：化学能与热能的转化 【实验探究2】化学反应中的存在怎样的能量变化？ 同学们尝试探究氯化钡和氯化铵反应前后的温度有何变化？ 【问题】该实验探究应当如何操作？ 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务一 实验探究：化学能与热能的转化 刺激性 发凉 黏结在一起 糊状 吸收 Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl= BaCl2＋2NH3↑＋10H2O 结论：化学反应有新物质生成，同时反应过程中伴有热量的释放或吸收。 【实验探究2】化学反应中的存在怎样的能量变化？ 同学们尝试探究氯化钡和氯化铵反应前后的温度有何变化？ 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务二 吸热反应和放热反应 【概念学习】请同学们阅读（教材P33）放热反应和吸热反应的定义，回答什么是放热反应，什么是吸热反应？ ①放热反应： 热量的化学反应。 ②吸热反应： 热量的化学反应。 释放 吸收 体会吸、 放热反应 【实验6-1】 【实验6-2】 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务二 吸热反应和放热反应 【思考交流】请同学们针对以下问题做交流 举例说明：放出(吸收)热量的变化一定是放热(吸热)反应吗？ 　不一定。吸、放热反应都属于化学反应，而浓H2SO4、NaOH固体等溶于水放热，NH4NO3、KNO3、NH4Cl等固体溶于水吸热，以上变化过程均为物理变化，不是吸、放热反应。 吸热反应一定需要加热才能发生吗？ 　不一定，吸、放热反应与反应是否需要加热等条件没有直接联系，如NH4Cl晶体与Ba(OH)2·8H2O晶体常温下的反应为吸热反应。 【问题1】 【问题2】 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务二 吸热反应和放热反应 【归纳总结】请同学们结合所学的化学反应，归纳总结常见的放热反应和吸热反应 ①所有的燃烧反应 ②酸碱中和反应 ③大多数化合反应 ④活泼金属与水或酸的反应 ⑤物质的缓慢氧化 ⑥铝热反应(见第八章) ①大多数分解反应 ②铵盐与碱的反应，如Ba(OH)2·8H2O晶体或Ca(OH)2与NH4Cl晶体反应 ③以C、H2、CO为还原剂的部分氧化还原反应，如C与H2O(g)反应，C与CO2反应 ④NaHCO3与盐酸的反应 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务三 化学反应中能量变化的原因 【微观探析】请同学们在老师的引导下从微观角度分析化学反应中能量变化的原因是什么？ 【分析角度】从化学键变化的角度理解能量变化的原因是什么？ 吸收 吸热 释放 放热 任务一 ，通过回顾研究无机物性质的模型，引导学生迁移分析，解决复杂问题，培养学生模型认知的化学学科素养。 任务三 化学反应中能量变化的原因 【典例剖析】请同学们通过如下例题剖析化学反应中的能量变化 H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)的反应过程如图所示： 吸收 释放 吸收 根据上图计算1 mol H2和1 mol Cl2断键吸收的总能量为