写作：学会扩写（导学案）-【上好课】九年级语文下册同步高效课堂（统编版）

写作 学会扩写 导学案 【学习目标】 1.阅读不同的材料，能把握内容要点，找准扩写点。 2.总结不同文体的扩写技巧与方法，应用到作文当中。 3.通过扩写训练，培养学生的想象力和创造力，提升写作水平。 【学习重点】 学生能够提炼并掌握不同文体的扩写技巧，并能将这些技巧灵活应用到自己的作文中，使文章更加充实和丰富。 【学习难点】 通过扩写训练，教师需要帮助学生打开想象的大门，激发创造力，让他们在扩写过程中不仅增加文字量，更能创作出有深度、有新意的作品，从而提升整体的写作水平。 【课时安排】 1课时。 【学习过程】 一、明确扩写方法 阅读第15页知识短文，勾画回答扩写有哪些方法。（把要点写在横线上） 二、学习人物描写扩写技巧。 （一）小组一分钟讨论回答，人物描写扩写，你知道哪些方法？ 1.人物动作的扩写技巧。 （1）把动作放慢 “把动作放慢”就是分解动作的“过程”，先怎样，接着怎样，然后怎样，最后怎样。 参照示例，完成扩写练习一。 示例： 分解下面人物的动作。 小气的钟教师只给了那个乞丐一角硬币。 练习一：扩写下面句子。 奶奶缝衣服。