第6章 生物的进化 -2023-2024学年高一生物单元必背知识清单(人教版2019性必修2)

2024-03-11
| 7页
| 522人阅读
| 11人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3章 基因的本质
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 160 KB
发布时间 2024-03-11
更新时间 2024-03-11
作者 lovejiaqi
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43798265.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6章 生物的进化 第1节 生物有共同祖先的证据 一.达尔文的生物进化论 1.共同由来学说:指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。 2.自然选择学说:揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因。 二.生物有共同祖先的证据 1.地层中陈列的证据——化石 (1)概念:是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体,遗物或生活痕迹等。 (2)作用:是研究生物进化最直接,最重要的证据。 (3)分布:大部分化石发现于沉积岩的地层中,化石记录着地球和生物的进化历史,越早形成的地层中,出现的生物越低等,越简单,越晚形成的地层中,出现的生物越高等,越复杂。 2.当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据(了解) (1)比较解剖学证据 ①内容:研究比较脊椎动物的器官,系统的形态和结构。可为这些生物是否有共同祖先寻找证据 ②事实证据:蝙蝠的翼,鲸的鳍,猫的前肢,人的上肢都是同源器官。 具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来的,具有共同祖先的生物生活在不同环镜中,向着不同的方向进化发展,其结构适应于不同的生活环境,因而产生形态上的差异意义。 (2)胚胎学证据 ①内容:胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。 ②事实证据:人和鱼的胚胎在发育早期都出现腮裂和尾;人和其他脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。 ③意义:支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。 (3)细胞和分子水平的证据 ①细胞水平的证据 a事实证据:生物有许多共同特征,比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞;细胞有共同的物质基础和结构基础等 b意义,支持了生物有共同祖先的论点。 ②分子水平的证据 a事实证据:不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子,具有共同点,又存在差异性 b意义:提示人们当年生物有着共同的原始祖先;揭示了当今生物种类亲缘关系的远近,以及它们在进化史上出现的顺序 第2节 自然选择与适应的形成 一.适应的普遍性和相对性 1.适应的概念 ①生物的形态结构适合于完成一定的功能。 ②生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 2.适应的特性 ①普遍性:适应是普遍存在的,所有的生物都具有适应环境的特征。 ②相对性:适应是针对一定的环境条件而言的,是一种暂时的现象。 二.适应是自然选择的结果 1.拉马克进化学说 ①主要观点:彻底否定了物种不变论,所有的生物都是由更古老的生物进化来的,各种生物的适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 ②评价:拉马克的进化学说在当时是有进步意义的,但他对适应形成的解释是肤浅的,未被人们普遍接受。 2.达尔文自然选择学说 (1)内容:过度繁殖(基础),生存斗争(手段和动力),遗传变异(内因),适者生存(结果)。 (2)对适应的解释:①适应的来源是可遗传的变异,适应是自然选择的结果。②群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择,是适应形成的必要条件。 (3)意义:揭示了生物界的统一性,是由于所有的生物都有共同祖先,而生物的多样性和适应性是进化的结果。 (4)不足:①不能科学的解释遗传和变异的本质,②局限于性状水平。 (5)注意:变异在前且是不定向的,环境变化在后且是定向的。环境只起选择作用。 3.达尔文以后进化理论的发展 ①关于遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到基因水平,人们逐渐认识到了遗传和变异的本质。 ②关于适应以及物种的形成等问题的研究,已经从以生物个体为单位,发展到以种群为基本单位。 ③形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。 4. P108“思考·讨论” ①拉马克观点解释长颈鹿脖子长的原因是:长颈鹿在旱季缺乏青草的时期就会用它的长脖子去吃高处的树叶,这样长期“使用”它的脖子,久而久之就更长了(用进废退),然后遗传给了下一代(获得性遗传)。 ②达尔文观点解释长颈鹿脖子长的原因是:在缺乏青草的干旱时期,那些颈部和四肢都较长的个体会有较多的机会吃到高处的树叶,能够生存下来,并繁殖后代,而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物,不容易生存下来,也无法繁殖后代,所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。 第3节 种群基因组成的变化与物种形成 一.种群是生物进化的基本单位 1.种群:生活在一定区域的同种生物全部个体的集合 2.基因库:一个种群中全部个体所含的全部基因 3.基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比值 4.生物进化的实质:种群的基因频率发生改变 5.基因频率及基因型频率的计算 题型一 根据定义计算基因频率和基因型频率 =×100%,如A=(A/A+a)×100% (1)若在常染色体上,某基因频率的求法为:×100%。 (2)若在X染色体上,某基因频率的求法为:×100%。 题型二 利用遗传平衡公式计算基因频率和基因型频率 (1)前提条件:种群非常大;所有雌

资源预览图

第6章 生物的进化 -2023-2024学年高一生物单元必背知识清单(人教版2019性必修2)
1
第6章 生物的进化 -2023-2024学年高一生物单元必背知识清单(人教版2019性必修2)
2
第6章 生物的进化 -2023-2024学年高一生物单元必背知识清单(人教版2019性必修2)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。