9.1 压强-【探究在线】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂导学案（人教版）

第九章 压强 第1节 压强 ©第1课时 压力和压强 ⑦①基础在线 知识受点分类练 的作用效果与 的关系：通过比较 图 和图 两次实验，探究压力的作 知识点1压力 用效果与受力面积的关系.这种实验方法是 1,关于压力下列说法正确的是 ( 法 A.竖直作用在物体表面上的力叫做压力 知识点3 压强 B.压力的大小总是等于物体重力的大小 5.对压强公式p=F理解正确的是 C.压力的方向一定与受力面垂直 D.水平面上的物体对水平面的压力就是物体 A.物体受力越大，产生的压强越大 的重力 B.物体受力面积越大，产生的压强越大 2.如图所示，物体静止在支持面上，物体对支持 C.物体受到的压力越大，产生的压强越大 面的压力为F,图中能够正确表示这个压力的 D.单位面积受到的压力越小，产生的压强 是 越小 6.如图所示，手指用4N的力压铅笔尖（铅笔受 到的重力忽略不计)，手指与铅笔尖的接触面 D 积是5×10-7m,笔尾端与桌面的接触面积是 3.如图所示，各物体均静止，且均重10N,F=12N. 4×105m,手指受到的压强为 Pa. 支持面所受压力大小分别是：F甲= N 桌面受到的压强为 Pa f= N、F N.FT= N 7.一个质量为5kg的书包放在水平桌面上，它与桌 甲 知识点2探究压力作用效果的影响因素 面总的接触面积为0.08m,g取10N/kg,求： 4.如图所示，某小组进行“探究压力的作用效果 (1)书包受到的重力. 与哪些因素有关”的实验， (2)书包对桌面的压强。 (1)实验中通过比较海绵的 来比较 压力的作用效果，这种实验方法叫做 法 (2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力 31探究在线八年级物理（下） 2 能力在线沙方法能力整合练 12.如图所示，物体A在水平推力F的作用下， 从甲图位置匀速运动到乙图位置，在此过程 8.如图，穿着雪橇的芳芳总质量70kg,没有陷人 中A对桌面的压力将 ,A对桌面的 雪地，穿着运动鞋的小明总质量50kg,深陷雪 压强将 (填“变大”“不变”或“变 地，原因是芳芳与小明相比 小”). A,产生的压力小 13.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两 B.与雪地接触的面积小 端，拇指和食指受到的压力分别为F,和F2, C.单位面积上产生的压力小 受到的压强分别为p和，则F F:, D.受力面积和压力都不等，无法比较 (均填“>”“<”或“=”)，生活中 9.(南充期末)估测是物理学中常用的方法，某中 常见的简易凳子，其完全相同的四条竖直凳 学生双脚站立时对水平地面的压强约为 腿对称分布，若凳子对地面的压强为，则其 ( 中一条凳腿对地面的压强为 A.150 Pa B.1.5×103Pa C.1.5×101Pa D.1.5×10Pa 10.(广元期末)如图甲、乙所示为高度相同的实 心铁质圆柱体，已知甲、乙两圆柱体的底面积 14.(岳阳楼区期末)总质量为4500kg的汽车在 之比为4：1，现在将它们放在水平桌面上，下 一段平直公路上以20m,s的速度匀速行驶 列说法正确的是 ( 了1min,汽车车轮与路面的总接触面积为 0.15m(g取10N/kg),求： (1)汽车行驶的路程. (2)汽车所受的重力. A.圆柱体甲、乙对桌面的压力之比为2：1 (3)汽车静止在水平路面时，对路面的压强. B.圆柱体甲，乙对桌面的压力之比为1：4 C.圆柱体甲、乙对桌面的压强之比为1：4 D.圆柱体甲、乙对桌面的压强之比为1：1 11.(芦淞区期末)一物体的质量为10kg,放在水 平地面上，则物体对地面的压力为 N: 当小明用一个大小为80N的力竖直向上提 这一物体时，此时物体对地面的压力为 N,如果物体此时对地面的压强是 100Pa,那么物体与地面的接触面积是 m. 第九章32 ©第2课时 压强的应用 ①基础在线 知识受点分类练 面能承受的最大压强为4×10Pa.手指必须 用大于 N的压力，才能将图钉尖按入 知识点1 增大或减小压强的方法 墙壁。 1.下列实例中，属于减小压强的是 A.多轴平板货车 B.锋利的刻纸刀 2 能力在线沙方法能力整合鳞 … 6.(内江期末)在生活和生产建设中，有时需要增 大压强，有时需要减小压强，下列实例中，属于 C.破窗锤 D.推土机的推土铲刃 增大压强的是 2.海军军医大学研发的防护凝胶贴片，有效地减 A.沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子 轻了医护人员佩戴护目镜和口罩在脸上勒出 B.铁路的钢轨下安装有一根根轨枕 的勒痕，如图所示.下列说法正确的是( C.推土机两边有很宽大的履带 A.压痕深说明压强较小 D.裁剪衣服用的剪刀有锋利的刃 B.要减轻压痕，只能把口罩系得松一些 7.(长沙期末)滑雪时，运动员把滑雪板装在靴底 C.防护凝胶贴片可以减轻压痕，是由于减小 上，运动员的双脚就不