9.1 压强-【探究在线】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂导学案（教科版）

深究在线高摆堂导·学·演 第九章压强 第九章 压强 第1节 压强 第1课时 认识压强 新知在线 4.如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地 面的压强 1.压力的作用效果不仅跟 有关， 还跟 有关系. A.平放时最大 2 叫压强，它可以反映 B.立放时最大 压力的作用效果。 C.侧放时最大 平故 侧放 3.当压力不变时，受力面积 ,压强越大： D.平放、立放、侧放时一样大 当受力面积不变时，压力 ,压强越大 5.回顾实验和探究（探究影响压力作用效果的因 这其中蕴含的物理学的研究方法是 素)，请将下列实验报告中的空缺部分填写完整。 小雨提出这个研究问题后 想到可能与压力大小和受 4.压强的计算公式为 ,式中各物理量的单 力面积有关，于是他微了 品 右图所示的三次实验，其 位分别是 过程中：他通过 两 基础在线 所示的实验研完了压力作 用数果和受力面积的关系 最终，他得出站论并建构出 1.关于压强、压力等物理概念，下列说法正确的是 压强的概念 () 作图 请在两图中画出小泉的受力示意图。 A.压强就是物体所受的压力 通过观察小来下将的深度来比饺压力作用效果的 B.物体对接触面的压力就是物体所受的重力 方法 大小，这里运用了 法 C.压强在数值上等于单位面积上的压力大小 提出问题 猜想 得出结 D.压力的方向总是竖直向下 程序 论 2.如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面 6.小莉在学习压强知识时，用 上，用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速 气球做了个小实验.她将气 直线运动.下列说法正确的是 球压在一根牙签上·则气球 A.左边手指对铅笔的压力小于右 会爆破：但是用同样大小的 边手指对笔尖的压力 力将气球压在如图所示的“牙签板”上，则气球 B左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖 完好无损.这个小实验说明物体所受压强的大 的压力 小与 有关 C,左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖 的压强 能力在线 D.左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖 7.父子两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的 的压强 脚印大小不同（受力面积S>S),深浅相同. 3.如图所示，重为10N的木块静止在斜面上，它 他们对沙地的压力与压强相比 (】 对斜面的压力大小为8N,请你画出木块对斜面 A.Fx>F￥pg<p好B.Fg>F,pg>p 压力的示意图 C.F>FtPx=P1 D.Fx=Ft,Px=Pr 8.图钉尖的面积是5×10m, 图钉帽的面积是1×10+m2, 松木能承受的最大压强是5× 33 八年级物理（下）·JK 10Pa.以下说法正确的是 状，首先将他们身上的背包和摄影设备拿走， A.手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入 目的是减小他们对淤泥地的 力，然后渔 松木 夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥：最 B.手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入 后渔夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体 松木 才爬出了淤泥，渔夫平趴在淤泥地的目的是： C.图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平 增大人体与淤泥地的接触面积，以诚小人体对 向右的力 淤泥地的 ,使被困者脱离险境。 D.图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平 13. 如图所示，小刚为了探究压强可能与受力面积 向右的力 和压力的大小有关.小刚找到了下面的器材： 9.(中考·安徽)我们知道， 规格相同的两块海绵、三本字典.设计了下面 一对作用力与反作用力总 的实验：图a海绵平放在桌面上：图b海绵上平 是大小相等，方向相反.如 70i7刀 放一本字典：图c海绵上叠放两本字典：图d 图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面 海绵上立放一本字典：图一本字典平放在桌 上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲 面上. 上.则下列说法正确的是 A.物块乙所受的合力为10N B.物块乙对物块甲的压力为15N C.桌面受到物块甲的压力为15N (1)通过实验图a、图b,可以得出：力使物体发 D.桌面对物块甲的支持力为35N 生 ,小刚根据 10.(中考·武汉)如图所示，在“探究影响压力作 的现象来比较压强的. 用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是 (2)通过实验图b、图c,可以得出：在 一定时， 越大，压强越大 (3)通过观察图 、图 后得出：在压力 一定时，受力面积越小，压强越大 (4)设图b中字典对海绵的压强是，图：中字 典对桌面的压强是p.,比较sp. ①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小 相等 拓展在线 ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图 14.小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面 中的明显 的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验， ③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压 步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固 力的大小有关 定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一