2023-2024学年高中英语作文复习：女儿离家又回家（亲情类）课件

读后续写精讲精练 女儿离家又回家 一篇续写的内容留存 1. 题目页 （考完试后留好，讲完后贴到笔记本上） （1）文章重点信息标注【在原文中进行勾画即可】 （2）空白处写： ---所属类别： ---识别问题： ---解决途径： （3）在两段段首句的后面，写每段的阶段结局 Step1: 画出 人物/动物 （圆圈） 时间 （横线）、 地点 （矩形）、 物品 （波浪线） Step2: 梳理线索 时间线 事件线 地点线 物品 that afternoon Lily和妈妈吵架后跑出家门 having wandered aimlessly in the street for hours --Lily饿了，没钱，但是想吃面条 --摊点主人请Lily吃 --Lily哭了，说… hear the words 摊点主人教育Lily at that moment Lily后悔，想回家跟妈妈道歉 house a stand a bowl of noodles Step3: 确定主题 所属类别 识别问题 问题解决 解决途径 人与社会-亲情类 Lily和妈妈吵架 Lily没意识到妈妈对自己的付出和关心 Lily向妈妈道歉 妈妈原谅Lily Lily意识到了妈妈对自己的付出和关心 （二）思 思路提示1: 第一段段首句“Approaching the doorway（门口）, Lily took a deep breath. ”Lily为何会深呼吸？ 她知道是自己做错事情了，所以想到要和妈妈道歉，她就有些紧张+胆怯。 思路提示2: 第二段段首句“Her mother came back home, which called her mind back.”暗示妈妈一开始不在家，那可能是去哪里了？Lily怎么知道妈妈不在家的？妈妈不在家之后，Lily会去哪里？ 妈妈出门找Lily了。 思路提示3: 第二段段首句“Her mother came back home, which called her mind back.” 怎么理解后面半句？ call her mind back即“唤回她的思绪”， 说明第一段结尾一定是在写Lily的心理活动。 Lily敲门没有回应。 没带钥匙，坐门口等。 或者直接进家门。 Step1: 确定后续故事的大致走向 Lily心理活动 妈妈对自己多好啊，自己不该和妈妈吵架。 妈妈接受Lily道歉，二人重归于好 Step2: 确定每段的具体情节 一篇续写的内容留存： 2. 笔记 16K/A4笔记本折成1:1:2:2:2五部分。 详细记录每个微情节的： 1.情节发出者 2.与之前情节的衔接点 3.动作描写 4.情感描写 的中文+英文语料 Paragraph1: Approaching the doorway, Lily took a deep breath. 发出者 与之前情节衔接点 动 情 1 Lily 心理：准备好面对妈妈 be ready to face up to Mom 鼓起勇气 and 敲门 knock at the door 结果：没人开门 No one answered. 发出者 与之前情节衔接点 动 情 2 Lily 事件：没带钥匙 leave the key at home 只好坐在家门口 have no alternative but to sit in front of the house 心理：回想起吵架的情景 With scenes of ... emerging in her mind. 后悔+不安 she felt an overwhelming sense of guilt mixed with uneasiness. 后悔的regretful 内心的声音对她说：如果没有妈妈的奉献和爱护，我不会有这么幸福的生活。 An inner voice reminded her. But for mom’s devotion and care, I wouldn’t have had such a happy life. 3 Lily 发出者 与之前情节衔接点 动 情 Paragraph2: Her mother came back home, which called her mind back. 1 Lily 事件：看到妈妈熟悉的身影 catch sight of the familiar figure of mom 站起来 朝她走过去 rise to her feet walk over to her 她紧张得心砰砰直跳。 Her heart was thumping/pounding with nervousness. 发出者 与之前情节衔接点 动 情 2 Mom 事件：看到Lily 说