第一单元 第3课 土地改革-【探究在线】2023-2024学年八年级下册历史高效课堂导学案（统编版）

©第3课 土地改革 新知梳理》 断课：识提前结 2.新中国成立后，地主人均占有耕地面积为贫雇 农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 农民。材料反映的是土地改革的 () 1.原因： A.背景 B.内容 (1)根本原因：封建土地制度严重阻碍了农村 C.性质 D.影响 经济和中国社会的发展。 3.毛泽东主席曾告诉美国记者埃德加·斯诺：“谁 (2)直接原因：广大农民迫切要求进行 赢得了农民，谁就会赢得中国：谁能够解决土地 ,获得土地 问题，谁就会赢得农民。”因此，新中国成立初 2.法律依据： 年，中央人民政府颁布《中 期，中央人民政府推行的土地政策是( 华人民共和国 》。 A.凡天下田，天下人同耕 3.内容：规定废除地主阶级 的土地 B.地主减租减息，农民交租交息 所有制，实行农民的土地所有制。 C.废除地主阶级的土地所有制，实行农民的土 4.结果：到 年底，除部分民族地区外，全 地所有制 国大陆基本上完成了 改革。 D.家庭联产承包责任制 二、土地改革的意义 4.为深入学习和研究土地改革，某班同学搜集到 5.政治方面：彻底摧毁了2000多年的 了下列资料，其中最有价值的是 土地制度，消灭了地主阶级， 成为土地 A.市博物馆保存的土地改革运动的档案 的主人。这使 更加巩固。 B.以土地改革为题材的电影《辽远的农村 6.经济方面：大大解放了农村 农业生 C.从互联网检索获取的土地改革运动的评论 产获得迅速恢复和发展，为国家的 建 D.经历土地改革的老人写成的回忆录 设准备了条件。 5.下列关于土地改革的意义叙述不正确的是 ◇易错易混◇ 土地改革推毁了封建土地制度，实行农民的上 A.废除了两千多年的封建土地制度 地所有制，是由地主阶级的土地所有制变成农民的 B.建立了土地公有制 土地所有制，而不是实现了公有制。 C.农业生产获得发展，为工业化建设准备了条件 基础达标 基础知试赤实练 D.农民翻了身，成为土地的主人 ③能力训练》重点知识程化蛛 1.1951年1月6日，山东某农民领取了土地所有 证，他领取此证是依据 6.(中考·赤峰)土地改革后，“辽宁金县三十里堡 A.《中华人民共和国土地改革法》 梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把 B.《中华人民共和国宪法》 1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉 C.《中华民国临时约法》 花。1951年，全国粮食产量达到1,4亿吨，比 D.《中国土地法大纲》 1949年增长26.9%。”这表明土地改革() 5探究在线八年级历史（下） A.巩固了人民政权 【法律做保障】 B.为国家的工业化建设准备了条件 材料三废除地主阶级封建剥削的土地所有 C.建立土地公有制 制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生 D.使农业生产获得迅速恢复和发展 产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟 7.新中国成立初期，刚刚执掌全国政权的中国共 道路。 产党在严峻的形势下，先后开展了土地改革和 (3)材料三出自哪一部法律文件？结合材料三 抗美授朝。它们的共同作用是 和所学知识，分析土地改革的直接目的和根本 A.巩固了新生人民政权 目的。 B.实现了祖国大陆统一 C.提高了我国国际地位 D.解放了农村生产力 8.阅读材料，回答问题。 【农村换新颜】 材料一恶霸地主黄世仁逼死但户杨白劳，又 9.[唯物史观]阅读材料，完成下列要求。 企图将其女儿喜儿卖掉。喜儿逃居深山多年， 材料作为一项经济改革方案，这次改苹成功 头发全白，农民传说为“白毛仙姑”。八路军来 地把43%的中国耕地重新分配给约60%的农 到后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。 村人口…改革对中国的农业生产力的贡献 (1)是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这 究竟有多大，这个问题仍可以争论。总之，这 一制度给当时的中国带来什么影响？这种土 个运动的主要成就是政治上的。 地制度是怎样被废除的？ 一摘编自（美）费正清《剑桥中华人民共 和国史(1949一1956年)》 (1)材料中的这次改革指什么运动？ 材料二敬爱的毛主席： …过去在别人地里出力劳动，现在在自 己土地里出力劳动：过去是一个肩给地主杠着 (2)你是否同意费正清所说的“这个运动的主 饭碗，现在劳动成果完全归自己所得…土改 要成就是政治上的”？请简要说明理由。 前我们的房子不如地主家牲口棚，出门要弯 腰，进门要低头，现在搬进了土改时分到的新 房子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是 小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着 一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。” (2)根据上述信件并结合所学知识，分析土地 改革后，农民的生活发生了怎样的变化。 第一单元6温聚提承士墙做完后再看容前【 主义精神，革食乐魂主义精摔，著命忠就及国居生 半糖民地半时建性黄的杜会结束了，标志着新 国体