Unit 2 Lesson 9 The Palace Museu（学习任务单）-2023-2024学年冀教版（三起）英语五年级下册

Lesson9 The Palace Museu学习单 【学习目标】 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: take, take a picture, camera，be，help，hurt. 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构: May I take your picture? Sure! Be careful! 3.学生能学会一首关于照相的歌曲。 【学习重难点】 1.掌握四会词汇camera，picture，help，hurt. 2.会用受伤后求助及如何安慰别人或简单叙述故宫历史等用语。 3.运用本课所学的用语进行情景对话。 【学习过程】 一、自主学习 同学们今天，Liming要带我们去参观故宫，让我们先看一看他们在故宫发生了什么事情 ？圈出你不会的单词，并完成以下任务 。 1.英汉互译 拍照— _____________ 救命—___________ 担心—_________ draw— ______________ hungry—____________ chairs and tables—__________ tail—________ Be careful—_____________ poor—______________ 关于，大约—_________fall—__________ sunny—_________ 2.根据课文完成句子. May I ___________________?(给你照相） Sure！ Help！I hurt my leg! _____________!(别担心）I can _____________(帮助你） It’s________________（天气晴朗的）today.The sky is_____________.(蓝色的） How old is the palace Museum? It’s______________________.(大约600年） 二、合作探究 1.小组内交流解决自主学习的内容，由1号组长领读新单词和新句型，老师巡视并及时订正。对于普遍性的问题，等待老师可以统一订正并加以点拨。 2.小组内组长组织读课文并回答下面问题。 ①How old is the Palace Museum？ ②What colour is the palace ？ ③Are there old chairs and tables in the Palace Museum？ ④Does Danny take a picture？ ⑤Does Danny hurt his tail？ 3.写出问句或答语。 ①What are you doing？（提示：用现在进行时提问，用现在进行时回答） ___________________________________ ②__________________________？ He is ten years old. ③___________________________________?_ No,I hurt my arm. ④________________________________________? I see some chairs and tables. 三、展示交流 1.从第一组开始，朗读课文里的对话环节.（字音准确，声情并茂，你就是最棒的！！！） 2.第二题每组派4号同学展示探究结果，其他同学认真听讲，（尤其注意其他组有没有答错，可以给你加分哟！）由2，3号同学做补充，或者纠错。 3.附加分：由1号同学通过各组的展示，总结今天的重点词组，句型，或者用英语介绍故宫。 四、训练反馈 1.选择合适的词语补全句子。 Today is a _________(sun,sunny)day. _________(How old,How much)is the Summer Palace? It’s _________(about ,above)nine hundred years old. _________(Be,Do)careful! I’m________(fall,falling).A. It’s green. B. It’s about eighty years old. C. It’s sunny. D. I see some old pictures. E. Sure! 2.问答匹配。 ( )① How’s the weather today? ( )②What colo