第30讲 中古时期的欧洲 课件--2024届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

第十四单元 中古时期:多元文明的世界 1 时空坐标 2 阶段特征 5-15世纪一般被称为“中古时期”。从世界范围看,这是人类封建社会的形成和发展时期,也是人类文明发展和相互交融的重要时期。 政 治 （1）各具特色的政治制度和封建国家形成:西欧封君封臣制度、教权至高无上并形成教阶制度;王权强化和主要封建国家形成、拜占庭帝国法律体系系统完备;突厥人在印度建立了德里苏丹国家;非洲各区域兴起一系列文明古国。 （2）出现了众多地域辽阔的大帝国,如:俄罗斯逐渐成为地跨欧亚、中央集权的大帝国;阿拉伯帝国、奥斯曼帝国地跨亚非欧三洲;美洲阿兹特克人和印加人建立的强大帝国。 （3）东亚的日本、朝鲜深受中国政治制度的影响,如日本通过大化改新,模仿隋唐制度后初步形成律令制国家,后形成幕府政治 3 经 济 （1）形成各具特色的区域经济发展模式欧洲:西欧形成封建庄园制、农奴制度;教会拥有强大的经济力量;随着封建经济发展,工商业逐渐复兴和繁荣,众多城市兴起;拜占庭帝国工商业发达,君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市;非洲是古代农业一个重要的发源地;印第安人独立发展农业,培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。 （2）大帝国对各区域经济交流产生重要影响拜占庭帝国成为沟通东西方经济的桥梁;阿拉伯商人推动了丝绸之路的延伸和繁荣;奥斯曼帝国的经济一度繁荣,伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心,但其控制了亚欧商路,对过往商品征收重税,影响了东西方贸易;西非环印度洋贸易发达,通过阿拉伯人与印度、波斯和中国进行贸易往来。 4 思 想 文 化 （1）区域文化特色鲜明中古西欧深受基督教会的精神控制;城市中大学开始兴办;印度教、伊斯兰教发展为印度的主要宗教;西非廷巴克图成为重要的文化中心;古代美洲玛雅文化发达。 （2）文化交流推动各地区文明的发展阿拉伯帝国继承了被征服地区的文化,成为东西方文化交流的桥梁;中国的造纸术、印度的数字经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展 5 第30讲 中古时期的欧洲 6 课标要求 必修 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 选必修 1.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 2．了解近代西方法律制度的渊源。 3．了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道。 4．通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 7 地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。 授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 形成条件: ①自然经济和社会动荡的产物 ②8世纪逐渐与封土联系在一起（以土地为纽带，有条件的封赐） 内容: 封君 封臣 提供土地与保护 效忠、服兵役 一、中古时期的西欧 1.政治 (1)封君封臣制度 封君封臣制度 9 影响: 一方面，国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。（给王权加强提供了合法性，孕育统一的力量） 另一方面，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权利力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 (1)封君封臣制度 特点: ①以土地为纽带，层层分封； ②等级森严，依次互为主从； ③契约意识（相互尽义务），控制力有限； ④层级间相对独立，没有越级服从的义务。 (1)封君封臣制度 比较项 封君封臣制度 西周分封制 不同点 社会 形态 封建社会 奴隶社会 纽带 土地、契约 血缘、宗法 统治 不可越级统治 天子是最高统治者 我的附庸的附庸 不是我的附庸。 普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。 相同点 ①内容：都分土地；②都是有条件的分封：权力和义务相互交织；③都是层层分封，等级森严；④目的：都是为了维护统治；⑤影响：地方割据势力 【探究】比较封君封臣制度与西周分封制 一、中古时期的西欧 背景 中古中后期，社会环境逐渐稳定，经济增长。封君封臣关系松动，市民阶层势力的成长壮大。 表现 15世纪晚期,英格兰形成较为强大的王权,法兰西王权得到强化。 15世纪末,西班牙和葡萄牙国家形成 影响 为西欧民族国家的发展奠定了基础 (2)王权加强 1.政治 13 一、中世纪英法的君主制传统（选必修1第2课） 国家 表现 特点 法国：等级 君主制 （1）14世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。 （2）三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则，法国进入等级君主制阶段，王权进一步强化 世俗王权和基督教会的权力 长期并立 链接贯通 14 国家 表现 特点 英国：议会 君主制 （1）13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士