内容正文:
翰林轩
HAN LIN XUAN
优女学案
课时通
8
语文
KE SHTONG
年银本册P
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第二单元
素养导入
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学求真、严谨的科学精种,激发科学探究的兴趣
人文素养
培养敏丁质疑、日主思考的品格
学习口标
掌报上字新词,理清文章的说明顺序
出文素养
筛选主要信总,读懂文章阐述的事理
学习分析、推理,初步了解科学探索的方法
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筛选主要信总,理清说明顺序,分析说明方法,推理文章阐述的事理
注意古少年的思维特点,结合学以实际,适当向学科外延伸
学习策略
加深对说明文一般特点的认识,体会事物说明文和事理说明文的不同特点
体单元讨论的内容被此行所关联,义各行侧垂,可以进行对比学习
体会文章兄如何把科学事实和科学道弹写得上动活泼、引人入件的
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文章介绍了物候学研究的对象、物候学现象来临的
大门然的语
有关因素以及研究物侯学的意义与知识.提出进一
步加张物候观测和研究会促进农业生产的大丰收
《恐龙尤处不有》依据在南极发现恐驼
化石的事实,证明了大陆漂移的假说
阿西莫大
短文两篇
《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的探
讨,证明了外早撞让导致了恐龙的灭绝这一理论
本文通过拟人的修辞∫法介绍了大雁的鸣叫、觅
学习内容
大耀归米
食、群居、飞行的活动,说明大雁是人类行益无
损的伙伴,打发了作者对大雁的它爱之情
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本文通拟人的修辞法介了大雁的鸣叫、觅
学习内容
大摊归米
食、群居、飞行的活动,说明大雁是人类有益无
损的伙伴,打发了作者对大雁的总爱之情
本文谈岩石能够记录刊间的脚印的原闪、内容
时问的脚印
和人类读借大白然这种记录的重大意义
了解说明顺序的利类,根据说明对象的特征,
写作:说明的顺序
的定说明内容,安排适合的说明顺岸
综合性学习
同绕“低碳生活”主题,搜集资料,制作宜
佣导低碳生活
传材料,开展宜传
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