第五单元习作《游_____》范文点评-2023-2024学年四年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

四年级下册第五单元习作《游______》 范文点评 题目重现 游_____ 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？ 在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 ◇可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。 ◇印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。 ◇可以用过渡句，使景物的转换更自然。 写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。 写作指导 这次习作是写一篇游记。先把题目补充完整，横线上要补充一个地名。然后按照游览的顺序描写所看到的景物，即走到哪儿写到哪儿。景物之间的过渡要自然，还要安排好详略，印象深刻的景物可作为重点来写，其他景物一笔带过。最后，可以表达这次游览的心情。 范文点评 范文一 游黄山 去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。 车子刚到汤口，黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座，陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。 我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多个水池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！ 很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。①站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！ 我们沿着百步云梯继续前进，不知不觉到了玉屏峰，最先映入眼帘的是一棵苍劲的千年古松。它就像一位阅尽人间沧桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。②这就是闻名遐迩的“迎客松”。 俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今日一见，果然名不虚传！③ ①拟人手法和“时而……时而……时而一会儿……”“一会儿……”句式，把云雾的变化写得很生动。 ②用比喻手法形象地描绘了迎客松的外形。 ③用俗语结尾表达感受，精当而富有文采。 总评：本文写了作者游黄山的经历，以自己的游踪为线索，串联起不同的景点，其中光明顶是重点描写的景点，其他景点略写，做到了详略得当。本文的句式整散结合，具有参差错落的美。修辞手法的运用使景物更加鲜活。 范文二 游狮山公园 今天，妈妈带我去游览了狮山公园。 一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像《笑猫日记》里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。 上山还不到五十步，我就看见了小野花，黄澄澄的，仿佛一只只美丽的黄蝴蝶，轻轻地停在绿色的茎上，这一丛，那一簇，美丽极了。黄色的小野花中还混着小绒球似的粉红的、紫色的花，其中粉红的花，花蕾只有米粒般大小。远远望去，这些花仿佛是为狮山公园量身定制的地毯，五彩缤纷，美丽极了！① 到了半山腰，我闻到清新的山间空气里混着樱花淡淡的芳香和泥土的芬芳，②看到了一幅美丽的风景画：树上抽出嫩绿的叶子，映衬着粉红色的樱花，春风一拂，樱花瓣漫天飞舞，多美啊！路边是一丛丛有着桃红花蕾的灌木和一朵朵粉红色的茶花，石板缝里还有几株小野花。 天空中白云朵朵，山间青草小花，树上的鸟儿在歌唱春天，风儿吹过树梢用“沙沙”的声音为鸟儿们伴奏，这一切让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷里一般。③那这幅画是谁画的呢？当然是大自然啦，只有大自然才能画出这么美丽的画卷。 下山时除了马寅初和花木兰的雕像外，我们还看见了报春的使者——迎春花。春风轻轻吹过，伴随着清新的香气，树下下起了一阵“花雨”，在幽静的山间小路上显得格外美丽。 直到傍晚，我和妈妈才依依不舍地离开了这美丽的狮山公园。 ①对花的描写有整体描绘，也有局部细描，运用比喻使描写更加生动形象。 ②从嗅觉的角度写出了樱花的魅力。 ③从听觉的角度展现了春天的生机。 总评：本文写作者在狮山公园的游览，按“东门-山脚-半山腰-下山”的顺序描写所看到的景物，脉络清晰。作者还调用了多种感官对景物进行描写，层次丰富，感染力强。比喻、拟人等修辞手法的运用使语言更加生动。 范文三 游神仙居 星期天，我和妈妈去了一个景点——神仙居。　　 走进大门，沿着羊肠小道向前行，环顾四周，高山直入云霄，小路两旁，树影婆娑，小溪流水，人影绰绰，给人画一般的美感。①　　 站在山脚往上看，有许多奇峰怪石，十分有趣！就说“将军岩”吧！它是那样威风凛凛，眼睛始