3.1 波的形成-【物理优课PPT】高中物理选择性必修第一册同步PPT课件（人教版2019）

Wave formation 授课老师：物理优课PPT 人教版（2019） 高中物理 选择性必修第一册 第三章：机械波 Wave formation 授课老师：物理优课PPT 1 一、教学目标 (1)通过观察和分析，认识波是振动的传播，知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息。 (2) 能对波动现象进行分析和推理，认识波的形成过程。 (3)能区别横波和纵波，知道什么是波峰和波谷、密部和疏部。 (4)知道机械波的概念和形成机械波的条件。 在艺术体操的带操表演中，运动员手持细棒抖动彩带的一端，彩带随之波浪翻卷。彩带上的波浪向前传播时，彩带上的每个点也在向前运动吗？ 课堂引入 彩带上的波浪翻卷实际是振动在彩带上传播的结果。振动的传播称为波动，简称波（wave）。波是怎样形成的？ 生活中常见的波浪 课堂引入 水 波 水 波 这些波是怎么形成的呢？ 生活中常见的波浪 这些波是怎么形成的呢？ 课堂引入 水 波 声 波 生活中常见的波浪 这些波是怎么形成的呢？ 课堂引入 声 波 生活中常见的波浪 这些波是怎么形成的呢？ 课堂引入 麦 浪 A 课堂引入 形成波的质点并没有随波往前运动，而是在平衡位置附近振动 A 8 水波实验 课堂引入 水 波 目 录 一、波的形成 二、横波和纵波 三、机械波 四、课后练习 凹凸相间的波是怎样形成的？ 一、波的形成 思考：为什么绳上各点都能动起来呢？ 设想：把绳分成很多小段 每一个小段可以看做一个质点 质点之间有相互作用力 请点击手 一、波的形成 18 17 16 15 13 11 9 6 4 3 1 2 5 7 8 10 12 14 时刻：0 一、波的形成 11 12 13 14 15 16 17 18 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 时刻：T/4 一、波的形成 1 2 3 4 5 6 9 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 时刻：T/2 一、波的形成 15 16 17 13 18 14 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时刻：3T/4 一、波的形成 13 14 15 16 17 18 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 时刻：T 1 2 一、波的形成 17 12 14 15 16 13 11 18 9 7 6 5 4 时刻：5T/4 1 2 3 8 10 一、波的形成 1.绳子各部分看成是相互之间存在弹力的质点； 2.沿波传播方向，前一质点依次带动后一质点，后一质点延迟振动； 3.把质点的振动状态向前传播，从总体上看形成凸凹相间的波。 一、波的形成 19 请点击手 一、波的形成 思考1：绳上的点是不是随波一起迁移了呢？波传播的是什么？ 绳子上的点只在平衡位置上下振动，并不随波迁移。波传播的是振动这种形式。 思考2：绳上各点是不是同时开始振动的，它们振动的步调一致吗？ 介质各个质点不是同时起振的，离振源近的质点先起振。前面质点带动后面质点的振动，后面质点重复前面质点的运动，步调不一致。 20 请点击手 一、波的形成 思考3：绳上各点开始振动时的方向（起振方向）与振源起振方向有什么关系？ 绳上各点的起振方向与振源起振方向相同。 思考4：振源振动停止后波还传播吗？ 振源振动停止后波仍向前传播。 思考5：波在传递振动形式的同时还在传递什么？ 波在传递振动形式的同时，也传递能量和信息。 21 一、波的形成 一组学生手挽手排成一行，从左边第一位同学开始，周期性地下蹲、起立，依次带动旁边的同学重复他的动作，只是后边的一位总比前边的一位稍迟一点点。这样就会看到凹凸相间的波沿着队伍传播开来，而每个学生的位置并没有移动。运动会上的团体操表演常常用这种办法来表现波浪（图）。 团体操表现波浪 做一做 22 目 录 一、波的形成 二、横波和纵波 三、机械波 四、课后练习 1.横波 二、横波和纵波 (1) 特征：质点的振动方向与波的传播方向垂直 (2) 波形特点：凹凸相间的波纹 (3) 波峰与波谷： 凸起部分的最高点叫做波峰 凹下部分的最低点叫波谷 24 2.纵波 二、横波和纵波 (1) 特征：质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上。 (2) 波形特点：质点分布较稀的部分叫疏部，质点分布较密的部分叫密部。 25 3.横波与纵波的比较 二、横波和纵波 1.质点的振动方向与波的传播方向的关系不同; 3.特征不同：横波中交替、间隔出现波峰和波谷；纵波中交替、间隔出现密部和疏部。 2.传播介质不同：横波只能在固体介质中传播； 纵波在固体、液体和气体中均能传播； 26 知识延伸： 二、横波和纵波 2.地震波：既有横波又有纵波。 1.声波：声波有横有纵，但大部分是纵波，要看传播的介质。声音在空气传播是纵波，因为声音在传播过程中是空气