第一章.绪论（教案）-《建筑材料》同步教学（高教版第三版）

第一章 绪论 课 时 1学时 教学方法 讲授、启发式 进 程 第1次课 教学目的 了解材料的分类、产品及其应用的技术标准。 理解建筑材料课的内容、任务、学习方法和要求。 重 点 难 点 实施步骤： 一、组织教学、课前提问（5ˊ） 二、教学引导（5ˊ） 三、进入本次课讲授内容（包括课堂练习）（85ˊ） 四、小结巩固（重申教学目的、重点、难点） 讲授内容： 第一章 绪 论 1.1 建筑材料及其分类 广义的建筑材料：建筑物在使用前还必须安装给水排水、采暖通风空调、供电、供燃气、通讯信息，以及楼宇控制等配套设施的设备和器材，以及虽然未构成建筑物本身，但是在建筑施工的过程中必须要消耗的诸如脚手架、模板、板桩等材料。 狭义的建筑材料：建造建筑物地基、基础、梁、板、柱、墙体、屋面、地面以及装饰工程等所用的材料。 1.按照化学成分不同，将建筑材料分为无机材料、有机材料和复合材料三大类。 2.按使用功能将建筑材料分为结构材料、围护材料和功能材料三大类。 (1) 结构材料 (2) 围护材料 (3) 功能材料 1.2 建筑材料在建筑工程中的地位和作用 建筑材料是建筑工程的物质基础，建筑材料的性能、质量和价格，直接关系到建筑产品的适用、安全、经济和美观性。 建筑材料的质量直接影响建筑物的安全性和耐久性。 若能够经济合理地使用建筑材料，减少浪费和损失，就可以降低工程造价，提高建设投资的经济效益。 1.3 建筑材料的发展概况和发展方向 建筑材料是随着人类社会生产力和科学技术水平的提高而逐步发展起来的。 发展方向：高性能建筑材料、绿色建筑材料。 1.4 建筑材料的技术标准 建筑材料的技术标准是材料生产、使用和流通单位检验，确定产品质量是否合格的技术文件。其主要内容有产品规格、分类、技术要求、检验方法、验收规则、包装及标志、运输与储存等。 　　我国建筑材料的技术标准分为国家标准、行业标准、地方标准、企业标准等，分别由相应的标准化管理部门批准并颁布。 　　工程中可能涉及到的其他技术标准有：国际标准，代号为ISO；美国材料试验学会标准，代号为ASTM；日本工业标准，代号为JIS；德国工业标准，代号为DIN；英国标准，代号为BS；法国标准，代号为NF等。 1.5 本课程的内容和任务 本课程主要讲述常用建筑材料的品种、规格、技术性能、质量标准、试验检测方法、储运保管和工程中的应用等方面的知识。 本课程是一门实践性较强的专业技术课，通过学习，为学生在今后的实际工作中能够正确地选择、鉴别、管理建筑材料，并具备正确地使用建筑材料的能力，奠定基本的理论知识和进行初步的训练。同时也为学习相关的后续专业课程奠定基础。试验课是本课程主要的教学内容，其任务是验证基本理论、掌握试验方法、培养科学研究能力和严谨缜密的科学态度。 教学提示： 【课程介绍、课程地位、总体概论】 【衣食住行、世界科技发展代表材料、航天、信息、生物领域】 【共性】 【个性】 【指导学生阅读相关资料】 表各级标准代号 小结巩固 第1章的学习目标是了解材料的分类，明确土木工程材料在工程中的重要地位，本课程学习内容和任务，激发学生学习本课程的兴趣和积极性。重点是了解土木工程材料的分类。 第2章有4个知识点。学习目标是了解土木工程材料的基本性质，重点掌握孔隙率测定及对材料性能的影响。理解绿色建材的含义和重要性。为更好的掌握各类土木工程材料的性质和选用材料打下基础。建议通过观察与讨论、工程实例分析深化对基本知识的理解。 课堂练习 课后作业 教材习题：P3,2； 2 学科网（北京）股份有限公司 $$