第四单元 第5课时 认识万以内的数（中间有0）（教学课件）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·二年级（下）·SJ 第四单元 第5课时 认识万以内的数（中间有0） 经历探索读、写中间和末尾有零的四位数方法的过程，理解数的组成。 进一步掌握读、写非整千数的方法，能熟练口算整千数加整百数以及相应的减法。 通过主动思考学会新知识，感受学习的成功，产生对学习数学的兴趣。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 中间有零的万以内数的读写方法。 理解非整千的四位数的含义，掌握四位数的读写方法。 培养独立思考、主动探究的学习习惯，进一步体会生活中的数，逐步发展数感。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 写作： 5464 写作： 6772 1.写出横线上的数。 黄河全长约五千四百六十四千米。 南京长江大桥总长六千七百七十二米。 知识链接 knowledge link 5 2.写一写，读一读。 五千五百七十三 ( ) 5 5 7 3 1 2 6 0 四千三百 一千二百六十 4 3 0 0 ( ) ( ) 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 中间有0的四位数的读法和写法 学习任务一 7 先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。 万 千 百 十 个 ( ) ( )个千和( )个十组成的数是( )。 4060 4 6 千位上4个下珠，表示千位上是4 0 4 0 6 百位上一个也没有，写0 十位上1个上珠1个下珠，是6 个位上一个也没有，写0 探究新知 presentation 7 先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。 万 千 百 十 个 ( ) 读作： 四千零六十 千位上是4，读四千 0 4 0 6 中间百位上的0读零 十位上是6，读六十 末尾个位上的0不读 探究新知 presentation 百位上的0是数中间的零， 要读出来，个位上的0是数 末尾的零，不读。 想想做做 写一写，读一读。 一千零三十七 （ ） 1 0 3 7 （ ） 3 8 0 3 三千八百零三 探究新知 presentation 中间连续有0的四位数的读法和写法 学习任务二 7 先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。 万 千 百 十 个 ( ) ( )个千和( )个一组成的数是( )。 7003 7 3 0 7 3 0 读作： 七千 零 三 中间连续的两个0只读一个“零”。 探究新知 presentation 想想做做 写一写，读一读。 （ ） 9 0 0 6 九千零六 中间连续两个0只读一个“零”。 探究新知 presentation 万以内数的写法： 1. 从高位起按顺序写。 2. 几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在 十位上写几，几个就在个位上写几。 3. 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 探究新知 presentation 1. 从高位起按顺序读。 2. 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 3. 中间有1个0或连续的两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读出。 万以内数的读法： 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果。 学习任务三 1. 先说出各数的组成，再读一读。(教材P41想想做做第2题) 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 2 0 4 0 6 1 0 5 8 0 0 7 由2个千和4个十组成。 读作：二千零四十 由8个千和7个一组成。 读作：八千零七 由6个千、1个百和5个一组成。 读作：六千一百零五 探究新知 presentation 3. 写出横线上的数。(教材P42想想做做第3题) 世界第一大洋──太 平洋的平均深度大约 是四千零二十八米 世界最大的峡谷──雅 鲁藏布大峡谷最深处达 六千零九米。 这一版报纸大约 有一万字。 4028 6009 10000 探究新知 presentation 3. (教材P42想想做做第4题) (2)5020里面有( )个千和( )个十。 5 2 (1)7个百是( )，9个千是( )。 700 (4)4个千和9个百组成的数是( )。 4900 9000 (3)6005里面有6个( )和5个( )。 千 一 (5)4个千和9个十组成的数是( )。 4090 探究新知 presentation 4. 先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。 (