5.3 基本经济制度（精品课件）-【精彩课堂】2023-2024学年八年级道德与法治下册新课标大单元教学课件（统编版）

第三单元 人民当家作主 第五课 我国的政治和经济制度 第3课时 基本经济制度 1 教学目标 一 教学目标 政治认同 知道我国基本制度的内容及其作用，认同现阶段我国基本经济制度，坚定制度自信，坚定不移地走中国特色社会主义道路，增强民族自信心和自豪感。 道德修养 尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯，发扬实干精神，理性参与各种正当经济活动，推动社会主义经济建设。 法治观念 了解我国基本经济制度，加强劳动是权利也是义务的法治意义，诚实劳动，合法经营，依法获得劳动报酬。 责任意识 树立主人翁意识，积极参与国家经济活动，为推动社会主义经济建设作贡献。 重点：1.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的意义。2.我国的分配制度。3.社会主义市场经济体制的特征。 难点：生产要素内容和市场经济体制含义。 二 教学重难点 阅读教材第 74页“运用你的经验” 回答：这些同学的父母的工作单位，哪些属于公有制经济? 哪些属于非公有制经济? (国有企业、家乡的村办企业是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。) 师：通过大家刚才的回答，我们可以看出，现阶段，我国存在多种经济形式，它们在不同领域发挥着各自的作用。今天我们就一起学习我国的基本经济制度。 1.导入新课 三 教学过程 2.讲授新课 【探究一】公有制为主体、多种所有制经济共同发展 活动一:国有经济的地位和作用 材料:2021年10月25 日，第三届中央企业熠星创新创意大赛总结颁奖活动在北京举行。王勇强调,国资央企要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力实施创新驱动发展战略，深入推进国资央企科技创新，着力培育发展新动能、塑造发展新优势，坚定不移做强做优做大国有资本和国有企业，努力在构建新发展格局、促进高 质量发展中发挥更大作用。 思考:1.国资央企属于什么性质的经济? 类似性质的经济,你还知道哪些? 1.国有经济；还有集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 2.为什么要大力实施创新驱动发展战略,推进国资央企科技创新,坚定不移做强做优做大国有资本和国有企业? 2.①在我国，国有经济是国民经济的主导力量。②发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。③国家保障国有经济的巩固和发展。 材料一:据国家税务总局网站消息，为支持制造业中小微企业发展，促进工业经济平稳运行，近日国家税务总局、财政部联合发布关于制造业中小微企业延缓缴纳2021年第四季度部分税费有关事项的公告。 材料二:从国内看,民营经济贡献了我国50%以上的税收、60%以上的国内生产总值、70%以上的技术创新成果、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量；从国际看，民营经济已成为我国第一大外贸主体，2021年前三季度我国民营企业进出口13.65万亿元，占我国外贸总值的48.2%。 活动二:非公有制经济的地位、作用及国家政策 思考: 1.从材料一我们可以看出当前对非公有制经济实行的政策是什么? 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 2.从材料二可以看出，非公有制经济的作用有哪些? 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 【探究二】按劳分配为主体、多种分配方式并存 活动三：我国现阶段分配方式 阅读教材第75页“探究与分享”思考：琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的? 琦琪爸爸的收入是按劳分配，琦琪妈妈的收入是按劳动、技术要素分配，琦琪叔叔是按劳动、土地、管理要素分配，琦琪舅舅的收入是社会保障收入。 教师强调：现阶段，我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。在我国，还存在多种分配方式，如让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配,由市场评价贡献,按贡献决定报酬。此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。党的二十大报告指出，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系。 【探究三】社会主义市场经济体制 活动四:市场经济中的调控机制 材料：河南省商务厅相关负责人介绍，河南省从2021年9月下旬开始加大对蔬菜市场供应和价格走势的监测力度。进入10月后督促万邦等农产品批发市场、淘菜菜等蔬菜供应电商平台积极拓宽进货渠道，加大对河南的蔬菜供应量，尽快稳住菜价。万邦在坚决做到“不加价、不断供、不停运”的同时，发放专项补贴，积极号召商户联系产地调配货源，运用直供直销、增量调运、动用储备、价