内容正文:
Lian Ce Kao
第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
导与学
课标导航自主学习
◆课标要求
二、女皇帝武则天
L.了解唐朝的建立。
3.地位:
是中国历史上唯一的女皇帝。
2.知道“贞观之治”出现的背最、人物、原因和表现。
4.统治
3.了解武则天的历史地位及统治。
(1)措施:①打击敌对的官僚贵族。②大力发展科举
4.知道“开元盛世”出现的人物、原因和表现。
制,创立
制度,选拔人才,扩大了统治基础。
◆知识清单
③注重减轻人民负担,重视发展生产。
一、唐朝的建立与“贞观之治”
(2)结果:
持续发展,人口持续增长,边疆得
1.唐朝建立
到巩固和开拓
(1)背景:在隋末农民大起义中,原镇守太原的隋朝
(3)影响:为后来“
”局面的出现奠定了
官僚
趁机起兵反隋:618年,隋炀帝被杀。
基础。
(2)建立:
年,李渊建立唐朝,定都
三、“开元盛世”
随后消灭了各支起义军和割据势力,平定了全国。
5.概况:“开元盛世”是
在位前期(开元年间)
2.“贞观之治”
开创的盛世局面。
(1)背景:618年,唐朝建立:626年,
即位,
6.原因:他即位后稳定政局,励精图治,重用贤能(
次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗。
和
)实行了一系列改革:整顿
,裁减
(2)治国理念:吸取
速亡的历史教训,勤于
冗员:发展经济,改革
:注重
,编修
政事,虚心纳谏(著名谏臣
),从善如流:广
经籍。
纳贤才,知人善任(著名宰相
多
7.表现:政治稳定,经济繁荣,社会安定,国库充盈,国
(3)治国措施:①政治上,进一步完善
,明确
力强大,唐朝进人
时期。
中央机构的职权及决策程序:制定法律,减省刑罚:
【微点拨】
增加科举考试科目(
成为最重要的科目),
(1)“贞观之治”是唐太宗在位期间开创的盛世
鼓励士人报考:严格考察各级官吏的政绩。②经济
局面,“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期,唐朝的全
上,减轻人民的
负担,鼓励发展农业生产。
盛时期是“开元盛世”时期。
(4)表现:唐太宗统治时期,
比较清明,经济
(2)魏征、房玄龄、杜如晦是“贞观之治”时期的
得到进一步发展,国力增强,文数昌盛。
名臣,姚柴和宋璟是“开元盛世”时期的名臣。
【微点拨】唐太宗是中国历史上一位很有作为的封建
(3)“开元盛世”局面是唐大宗、武则天、唐玄宗
帝王,他造就了“贞观之治”的繁荣局面,为唐朝盛世
三代皇帝共同努力的结果。
局面的到来莫定了基础。
【微整合】唐太宗,武测天和唐玄宗统治前期统治措
【微拓展】
施的共同点有重用人才,发展生产,整顿更治、完善
三省六部制是中国封建社会一套组织严密的中
科举制等。
央官制。它初创于隋朝,完善于唐朝,此后一直到清未
◆知识网络
六部制基本沿袭未改。三省是指中书省,门下省,尚书
唐太亲:“爽礼之治
省,六部是指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑
唐哥
进入
霜盛
部、工部。三省主要掌管中央政令和政策的制定,审
历常:开元世
核,六部主要掌管中央政令和政策的贯彻执行。
Lian Ce Kao
练测考·历史(六年级下册)☐
思与进
合作探究学科素养
◆课堂探究
【疑难精讲】
李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一,他用他高度的智慧,殷畅而小心地
1.唐太宗治国举措中有关
治理他的帝国,不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代。
民生的措施及我们对此
一柏杨《中国人史纲》
的认识
【大唐辉煌】
(1)猎施:减轻人民劳役
材料一整个中国历史上只有两个朝代,即汉代与唐代…这两个帝国是当时全
负担,鼓励发展农业
部地球文明中最健康、最幸运、最先进的国度。监狱是空的,遗落在街道上的贵重
生产等。
东西没有人检,所有国民充满自信。
(2)认识:要以民为本、以
—美籍华人学者张绪通
农为本,爱惜民力、体察
(1)据材料一,概括指出美籍华人学者张绪通对唐的看法及他会有这一看法的
民情,实行惠民政策,调
原因。
动人民群众的积极性和
创造性,促进社会的进步
和发展。
2.中国古代有名的盛世局
面、出现这些盛世局面的
【贞观之治】
原因及给我们的启示
材料二“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”“人君赋敛不已,
(1)盛世局面:“文景之
百姓既弊,其君亦亡。犹如馋人自食其肉,肉尽必死”“国以民为本,人以食为命
治”“光武中兴”“贞观之
若禾泰不登,则兆庶非国家所有。”“致安之本,惟在得人”
治”“开元盛世”“康乾盛
一《唐太宗文集》
世”等。
材料三贞观时期,魏征“所谏前后二百余事”,凡数十万言,太宗无不一一纳之。
(2)原因:①借鉴前代衰
(2)据材料二,三,概括唐太宗取得“贞观之治”这一治世局面的原因。
亡的教训,调整统治政
策,②注重发展生产,减
轻人民负担:③国家