6 分数的加法和减法-【一课一练】2023-2024学年五年级下册数学(人教版)

六分数的加法和减法 1.同分母分数加、减法 练习二十三 【学习要点】 计算同分母分数的加法；同分母分数的减法；同分母分数连加和连减。 一课一练(1) 基础训练 1.填空。 (1)同分母分数相加减，分母( ),只把( )相加减，计算结果要 ) (2)2个号加上4个7是( )个 (3)+号表示( )个5加上( )个行和是( 4)名表示( )个6减去( )个6，差是( )。 2.看图填空。 ’人 3.直接写得数。 号+ 70 1.3 7,11 12+12 + 1、8 综合应用 4.阳光小学的学生参加各种校本课程的情况如右下图。 (1)参加球类、手工、机器人的人数共占校本课程总人 5 14 数的几分之几？ 14 琼类 手工 3艺术 器乐 14 机器人 (2)请你提出一个用“一步减法”解决的问题，并解决。 3 14 5.一本故事书京京看了它的子，玩了一会儿后，又看了这本书的手，这本书京 京看完了没有？还剩下这本书的几分之几没有看？ 探究创新 6.巧算。 1 2 3 2012 2013+2013+2013 +…t 2013 一课一练(2) 基础训练 1.计算。 3,1,3 1,1,1 888 3+3+3 1、 7 812 131 4+4+4 1、 5 9-99 6 71 +8+ 6名6 品-0-品 2.解方程。 3_5 x- 26 8=8 x+7= 3.在括号里填上合适的分数。 品+品= 6 ( 13 13 g+0 )3 ( 12 品 4.照样子连线。 +、 日+ 1 2 4 9+ 4 3 5 23 11 1-2 1 4 98 31 7-7 i-11 4-4 1- 综合应用 5.看图列式并计算。 8 72 6.某工程队第一个月做了全部工程的5，比第二个月少做全部工程的 (1)第二个月做了全部工程的几分之几？ (2)两个月共做了全部工程的几分之几？ 探究创新 7.在括号内填上不同的数，使每个分数都是最简分数。 1232+B2-（252252+52- 2.异分母分数加、减法 练习二十四 会【学习要点】 异分母分数的加法；异分母分数的减法。 一课一练(1) 基础训练 1.填空。 (1)异分母分数相加减，要先( ),化成( )再加减。 (2)一根铁丝长号米，另一根比它短)米，另一根长( )米。 2.计算。 13 6+8 73 + + 号+6 11 31 2-3 4-2 号-6 3.在方格里填上得数。 23 3 4 6 58 8 综合应用 4.商店运来一批水果，第一天卖出总数的日，第二天卖出总数的子。两天共卖 出总数的几分之几？还剩几分之几没有卖出？ 5.贝贝和甜甜计划折60个千纸鹤寄给灾区的小朋友。 我折了计划的号 贝贝 我折了45个。 甜甜 (1)甜甜完成了计划的几分之几？ (2)两人实际完成了计划的几分之几？ 74 探究创新 6+（}-这个式子有哪些填法 一课一练(2) 基础训练 1.填空。 ω+8=+}- 2-号--（（ 2.直接写得数。 1.3 41 73 2+4 5-5= 1-号 1 6 105= 综合应用 3.在（○里填上“>”“<”或“=”。 4.解方程。 9 10 +x=2 4 1 -X= 5.小丽看一本故事书，第一天看了全书的号，第二天看了全书的二。两天一共 看了全书的几分之几？剩下的页数占全书页数的几分之几？ 75 6妈妈买了4千克毛线，给爸爸织毛衣用去了，给芳芳织手套用去了20 结合上面的信息，从下面两个问题中选择合适的一个，进行解答。 ①还剩下多少千克毛线？②还剩下几分之几？你所选的问题是： 解答过程： 探究创新 7.先算一算，再认真观察，看从中能发现什么规律，并用发现的规律直接写出 第二行的得数。 11 11 34= 45 11= 56 11 11 11 1112= 2122 9899 3.分数加减混合运算 练习二十五 【学习要点】 学习分数加减混合运算，运算定律的推广；用分数解决问题。 一课一练(1) 基础训练 1.计算下面各题。 1.3.5 7+i7+7 4+品* 1品+号 76 2.先确定运算顺序，再计算。 8-(号+ 品+（号+》 3-4g) 综合应用 3.解方程。 219 x+5-3=10 4.一块布料，第一次用去于米，第二次用去了米，还剩5米，这块布料原来长多 少米？ 5有红绿、蓝三条丝带。红丝带长米，绿丝带比红丝带短米，蓝丝带比红 丝带长米。绿丝带与蓝丝带相差多少米？ 探究创新 6.先计算前三个算式并写出规律，再利用规律写出最后一个算式的结果。 +4 1,11 2+4+8= +好+日+…+0 77 一课一练(2) 基础训练 1.用简便方法计算。 3,8,11 +g+4+ 7 4 1 18+17 综合应用 2.昆昆过生日，全家一起吃生日蛋糕。昆昆吃了整个蛋糕的7爸爸比昆昆多 吃了？，妈妈比爸爸少吃了。，妈妈