5 图形的运动（三）-【一课一练】2023-2024学年五年级下册数学(人教版)

五 图形的运动（三） 练习二十一 会【学习要点】 认识旋转图形，会在方格纸上画旋转90°后的图形：利用平移和旋转设计 图案。 一课一练(1) 基础训练 1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？请圈出来。 2.从下面的图形中挑出旋转图形，并在图形的下面画“√” 综合应用 3.看图填空。 (1)三角形AB0绕，点O顺时针旋转( )度到三角形CDO的位置。 (2)三角形EFO绕，点O逆时针旋转( )度到三角形CDO的位置。 63 (3)三角形GOH绕点O顺时针旋转90° 到三角形( )的位置。 探究创新 4.仿照例子写话。（写出2句话） 例：图①绕0，点顺时针旅旋转90°得到图②。 图②绕O,点逆时针旋转90°得到图①。 一课一练(2)》 基础训练 1,选择。（把正确答案的序号填在括号里）》 (1)如右图所示，可以看作是一个菱形通过几次旋转得到的， 每次可能旋转( ) ①30° ②60° ③90 (2)下列图形中不能由 经过旋转得到的图形是( 综合应用 2.看图填空。 (1)指针从“1”绕点0顺时针旋转60°后指向( ) (2)指针从“1”绕点0逆时针旋转90°后指向( )o 12 (3)指针从“1”绕点0顺时针旋转180°后指向( (4)指针从“1”绕，点0顺时针旋转360°后指向( )a 64 探究创新 3.把下面的三角形绕A点逆时针旋转90°，再旋转90°，再旋转90°，再旋转 90°，你发现了什么？ 一课一练(3) 基础训练 1.下列各图中 绕一点旋转180°后能与原来位置重合。 ① ② ③ ④ ⑤ 2.把长方形绕A点顺时针旋转90°，把小旗绕B点逆时针旋转90°。 B周 65 综合应用 3.按要求画图。 (1)画出三角形AOB绕B点顺时针旋转90°后的图形。 A 次 0 (2)把图中的图形绕0点顺时针旋转90°。 (3)绕0点逆时针旋转90°。 探究创新 4.你知道方格纸上图形的位置关系吗？ 0 66 (1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。 (2)请你画出图形B绕点0顺时针方向旋转90°得到图形C。 (3)再画出图形B绕，点O顺时针旋转180°得到图形D。 (4)图形D又可以看作图形C绕点0顺时针方向旋转 得到的。 练习二十二 【学习要点】 利用平移和旋转解决问题。 一课一练 基础训练 1.图A经过平移得到图B的在 里画“△”，图A经过旋转得到图B的在 里画“V”。 A B A B 2.如下图，将△ABC向右平移一格，画出图形。 B C 67 3.先将三角形ABC向右平移两格，再画出三角形AOB绕点O沿顺时针方向 旋转90°后的图形。 B A A C B 综合应用 4.下图中有一片小树叶，请你利用所学的知识设计一幅自己喜欢的图案。 5.我能旋转每组中的一个图形，使它们都能变成长方形。（说一说你的旋转 方法)》 ① ② B A (1) (2)》 68 6.请你在右图的方格纸中拼出图形 ,并说一说你的操作过程。 探究创新 7.利用平移或旋转在下面的纸上设计一幅图案。 69