诗歌鉴赏（练习）-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（广东适用）

诗词鉴赏重难点突破 命题趋势 近十年（2015-2024年）诗歌鉴赏试题，以课外单篇诗歌居多，2018年和2020年有选择两篇进行对比阅读；从试题数量和赋分看，近五年来看均是一道试题或者细分两个小问题，总分8分；从题型看是简答题；从考查的重点看，集中于词句理解、情景描述、内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味等，由考查识记能力向考查理解、分析能力转化的趋势比较明显。 诗歌鉴赏试题在整个试卷中属于考查的重难点试题。广东高职高考自举行考试来至今没涉及到词的鉴赏，2019年来由一项选择题和一项主观题，变化为一道文字题目（两道小题）。自2016年来，诗歌鉴赏题固定为8分。 重难点分解 考点一 描述诗歌句中出现的画面。 就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中呈现的场面或画面。 【设题形式】 (1)展开想象，用形象的语言描绘诗歌所展现的场面或画面。 (2)某联或某句展现了一幅怎样的场面或画面？ 【答题要点】 (1)找意象：从诗中找出描写的具体事物或景物。 (2)析特点：分析景物(或事物)特点，能用恰当的词语（术语）加以概括。应记住常见的表现意境的词语，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄清…… (3)明情感。理解诗词形象直接或间接抒发了什么思想感情。 (4)绘画面:紧扣诗句内容，用自己的语言生动地描写出来，一定要突出意象的特点。 【答题套路】 找出景物(景象)+概括其特点+描写画面（意境，专用名词） 【例题展示】 阅读下面一首诗，完成下面小题。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 （1）本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的情感？ 【解析】一、二两句描绘了越王及其战士胜利归来的画面，充满了胜利者的喜悦和骄傲。 考点二 品味炼字。 这些字词一般是动词、形容词、数词和副词。 【设题形式】 (1)对诗中某字（词），你认为用得好不好？为什么？ (2)找出最能体现诗人感情的一个字（词）？或诗眼是什么？ (3)此诗某句中某个字（词）有的版本作某字（词），你觉得这两个哪个更好，为什么？ (4)“某”字（词）能否改为“某”字（词）？为什么？ (5)某联中最生动传神的是什么字（词）？为什么？ (6)某字（词）历来为人称道，你认为它好在哪里？ 【答题要点】 (1)首先肯定“好”或肯定哪一个更好。 (2)解释该字（词）的一般含义和在句中的意义。 (3)展开想象和联想，把你认为好的字（词）还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 (4)说出该字（词）展现了怎样的情景表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 【答题套路】 该字（词）在句中的含义+把该字（词）放入原句中描述景象+该字（词）烘托了怎样的意境(或表达了怎样的感情)。 【例题展示】 阅读下面一首诗，完成下面小题。 渭川田家 王维 斜阳照墟落①，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊②麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微③。 【注释】①墟落:村落。②雉( gòu) :野鸡鸣叫。③式微:《式微》出自《诗经·邶风》。其中“胡不归”意为“为什么还不归去”。 （1）这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”共写了哪几幅图画，这几幅图画在诗中的作用是什么？表现了诗人怎样的人生追求？ 【解析】围绕“归”字写了五幅画面：牛羊归巷、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。前面写了那么多“归”，实际上都是反衬，来表明人也有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟，以及自己混迹官场的孤单、苦闷。诗人借此以抒发自己归隐田园的心情。 考点三 赏析名句。 关键句或能慨括诗歌主旨的诗句。 【设题形式】 (1)某句该如何理解？请结合全诗分析。 (2)解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 (3)诗歌的某联流传成了千古名句(某诗句历来受到人们的赞赏)，请分析原因。 【答题要点】 (1)内容上，该句主要描写了什么，表达了什么思想感情或有怎样的寓意。 (2)形式上，从用词特点或表达技巧入手，或是修辞，或是表现手法，或是分析句 中的语言特点等。 （3）结构上，表现在承上启下，或转折关系，或总分关系。 （4）主旨上，对全诗情感表达的作用或影响，如为下文蓄势，作铺垫等。 【答题