专题01 科学探究（复习课件）-【过一轮】备战2024年中考生物一轮复习课件精讲（苏科版）

目 录 Content 苏科版 初中生物中考专题复习 专题一 科学探究 复习要求 内 容 知识点 目标要求 科学探究及其基本方法 科学探究的含义 了解 科学探究的基本方法 理解、用应 考点1：科学探究的基本过程 考点梳理 典题训练 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 考点1：科学探究的基本过程 考点梳理 典题训练 1.提出问题：实验中的问题是根据实验的目的提出的，且必须含有实验变量疑问句，并加问号。 例如：研究光对豌豆发芽的影响。提出问题：_____________________ 2.作出假设：是建立在已有的知识经验基础上，判断是否假设正确，是个是或否的陈述句。 例如：研究光对豌豆发芽的影响。作出假设：_____________________ 3. 制定计划 制定计划又可以称为设计实验，是整个实验成功的关键，要遵循相关实验原则。 光对豌豆发芽有影响吗？ 光对豌豆发芽有影响。 考点1：科学探究的基本过程 考点梳理 典题训练 4.实施计划：根据制定的计划，准备好相应的实验材料和用具，按步骤实施计划（做实验），需要注意常用仪器的操作方法，如显微镜的使用等。 5.得出结论：对实验现象和数据进行分析，得出实验结论；若结论与假设不一致，应重新假设，重新设计探究方案，再次探究，不能修改实验数据。 考点2：实验遵循的原则 考点梳理 典题训练 1.设置对照实验原则 （1）对照实验包括：对照组和实验组。（对变量进行实验处理的为实验组，不进行处理的为对照组） 例如：光对豌豆发芽的影响 对照组：有光 实验组：无光 （2）对照组的作用：____________。 对照作用 考点2：实验遵循的原则 考点梳理 典题训练 2.控制单一变量原则 在一组实验中，要探究的那个因素，就是变量。除变量外，其他因素都要保持相同，并控制在适宜状态，目的是控制单一变量。 例如：研究光对豌豆发芽的影响，唯一变量就是”光“。 3.重复实验原则 反复多次实验，取平均值，目的：_______________________________。 避免偶然因素，减小实验误差 考点梳理 典题训练 1. 一般的探究过程，可以概括为（ ） A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流 B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流 D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论 2. 在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 得出结论 D. 制定计划 考点1 考点1 B C 考点梳理 典题训练 3. 下列关于科学探究的说法，错误的是（ ） A. 科学探究研究的问题必须是研究者自己发现并提出的 B. 作出假设是科学探究的重要环节，假设要以实验观察和知识经验等为依据 C. 科学探究中要善于与他人交流和合作 D. 科学探究的实验结果不支持假设时，需重新假设、重新实验 考点1 A 考点梳理 典题训练 4. 某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种入五粒豌豆，然后进行的下列操作，正确的是（ ） A．两个花盆都应放在阳光处 B．两个花盆都应放在暗室里 C．两个花盆都应放在适宜的温度环境中 D．两个花盆浇的不等量的水 5. 在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组对照中不合理的是（ ） A．潮湿与干燥 B．光照与黑暗 C．室内与室外 D．高温与低温 考点2 考点2 C C 考点梳理 典题训练 6. 为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（ ） A ．空气充足 B．温度相差太大 C．种子数太少 D．违背单一变量原则 考点2 组别 温度/℃ 空气 种子数/粒 水量 甲 25 充足 50 适量 乙 5 充足 50 不浇水 D 考点梳理 典题训练 7. 废旧电池属于有害垃圾,为了探究废旧电池浸出液对生物存活时间的影响,某校生物趣小组进行了相关实验,结果如下表。 (1)本实验的单一变量是 __