精品解析：河南省平顶山市汝州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023～2024学年上学期期末质量检测 七年级语文 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟｡ 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上｡答在试题卷上的答案无效｡ 3.答题前，考生务必将本人姓名､准考证号填写在答题卡第一面的指定位置｡ 一､积累与运用（共23分） 文学是语言的艺术｡“文学部落”学习实践活动正式启动，请你和小语一起积极参与，完成以下任务｡ 【活动一·走进文字韵味】 下面是小语同学在读书时遇到的一段随笔，其中有些字词拿不准，请帮他判断｡ 书籍是丰富人生阅历的良师益友｡阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步｡本册书的课文中，以身xùn职的白求恩同志，他的崇高精神绽放人性的光辉；沉默寡言的牧羊人，坚持种树，把不毛之地变成幸福的家园；那个曾经在悬崖上啜泣的孩子，给我们分享了深刻的人生哲理；诸葛亮告诫儿子要“静”要“俭”，勿“淫慢”勿“险zào”，句句都是人生的至理名言｡无论是深情的记叙，还是精辟的议论，都让我们感受到人格的力量，都启发我们走出更有价值的人生之路｡ 1. 依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A. guǎ chuò B. guǎ zhuì C. guó zhuì D. guā chuò 2. 根据拼音写汉字｡ 以身xùn（ ）职 险zào（ ） 【活动二·感受诗词韵味】 3. 古典诗词是中华文化的瑰宝，优秀的诗词作品浩如烟海，所以积累诗词要分类整合｡小语发现很多诗人常常通过四季风物寄寓自己的无限情思，请你帮他整理｡ 草木含意，花鸟寄情｡古诗文中作者常借助特定意象表情达意，或彰显人生态度，或寄寓深情厚谊｡“柳絮”的飘忽不定､行游无踪，寄寓了诗人叙零之感和离别之痛，例如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“①______，②______”；“菊花”的迎秋绽放，孤寂凄凉，寄托了诗人对战乱中人民的同情，例如岑参《行军九日思长安故园》中的“③______，④______”；“白鹤”的凌云高飞，气势不凡，激发了诗人愈挫愈勇的豪迈情怀，例如刘禹锡《秋词（其一）》中的“⑤______，⑥______”；南宋诗人陆游爱国达到忘我的境界，他在《十一月四日风雨大作（其二）》一诗中用“⑦______，⑧______”直抒胸臆，表达爱国情怀｡ 【活动三·探究字体演变】 4. 小语打算用一些艺术字体装点板报，找到了以下一则材料，请你帮他完成表格，使汉字形体的演变史更直观｡ 汉字历史悠久，其形体经过了多次演变。甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，是现在大家公认的汉字系统的前身。金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字。其形体结构比较成熟。小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少。隶书，汉朝通用的文字。其字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字发展史上一个重要的转折点。草书，大约始于汉朝初期，其结构简省，笔画连绵流畅。开始称为“草隶”，汉末后出现“今草”。楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋。其形体方正，笔画平直。行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的。这种字体讲究运笔轻松便捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。 字体 时期 特点 ①_________ 商朝 较完备，有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型 金文 商、周 形体结构比较成熟 小篆 ②_________ 笔法曲线较多，直线较少 隶书 汉朝 ③_________ 草书 汉朝 结构简省，笔画连绵流畅 楷书 产生于西汉，盛于东晋 形体方正，笔画平直 行书 东汉末年 ④_________ 【活动四·参与文学实践】 5. 小语在本次“文学部落”语文实践活动中，想组建文学社团，请你按要求答题｡ （1）小语所在班级拟成立“采露”文学社，并创立《采露》班刊，下面这幅图片是班级某同学为班刊设计刊徽，请你帮助小语用简练的语言介绍清楚刊徽的构成要素和寓意。 （2）收拾好书架，好朋友就来找小语玩了，小语赶紧向他炫耀了自己的劳动成果，谁知他竟嗤之以鼻，说读书“没劲儿”。小语想劝他多读读书，但又不知从何开口，你能帮小语想一段合适的话吗？如果能借用一句大家都比较熟悉的名人名言就更好了！ （3）在活动结束部分，小语想用一组排比句为本次活动作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写两句话。要求：语意连贯，句式､修辞一致。 青春，是三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬月温馨的暖阳。是弹着琴弦，一路坎坷，执