第二单元能力提升(二)-【优品】2023-2024学年七年级语文下册模块式全能训练

第二单元 能力提升(二) 《土地的誓言》《木兰诗》 一、名著阅读 1.(邓州期中)名著阅读。 【甲】“我知道你这小子吃硬不吃软,跟你说 好的算白饶!”她的嗓门又高起去,街上的冷静 使她的声音显着特别的清亮,使祥子特别的难 堪。“你当我怕谁是怎着? 你打算怎样? 你要 是不愿意听我的,我正没工夫跟 你 费 唾 沫 玩! 说翻了的话,我会堵着你的宅门 骂 三 天 三 夜! 你上哪儿我也找得着! 我还是不论秧子!” 【乙】祥子的车卖了! 他像傻了一般,看着 大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红得可怕, 眼角堆着一团黄白的目糊;耳朵发聋,愣愣磕磕 地随着大家乱转,可不知道自己 作 的 是 什 么。 他连哭都哭不出声来! (1)【甲】文段中“她”是 (填写名字),从 中可以看出“她” 的性格 特征。 (2)【乙】文段中祥子“连哭都哭不出声来”的原 因是什么? 请简要作答。 二、综合性学习 2.(濮阳范县期中)综合性学习。 “天下国家”是一个古老又常新的话题,在 中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是 中华民族得以凝聚、生存和发展 的 强 大 动 力。 2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情的发生,犹如 一道无情的霹雳,砸向神州大地。疫情当前,共 克时艰,各地医护人员、公务员、社区工作人员、 志愿者第一时间纷纷请战,奔赴一线,用行动为 爱加冕。 为了致敬逆行而上的抗疫勇士,培养同学 们爱国情感,范县教育局号召全县中学初一年 级开展了“天下国家”综合性学习活动。 (1)请写出一句关于爱国的诗句。 (2)结合当前疫情中的新闻人物,任选下面一句 爱国名言,谈谈你的认识和理解。 ①苟利社稷,死生以之。(《左传 昭公四年》) ②保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。(顾炎武) (3)请结合前半学期所学课文和当前疫情,作为 当代青少年,谈谈你对这一话题的看法。 三、课外文段阅读 (周口商水期末)阅读下文,完成下列小题。 炊烟里的哲学 尤金 ①在烹饪这一码事上,有些细节,父母是很坚 持的。父亲认为食物和人一样,有自己的独特的 个性,我们必须顺其性子而行,才能带出最佳的 滋味。 ②比如说,处理辣椒和蒜头,他们不喜欢用搅 拌机代劳。辣椒,必须用传统的杵臼,一下一下地 用力地舂;蒜头,必须用大大的菜刀,一下一下地 重重地剁。父亲说,辣椒和蒜头,都不能舂得、剁 得太大太细,必须粗中有细而细中有粗,咀嚼时, 这里那里尝及一些小小的颗粒,辣味和辛味才能 像涟漪一样,一圈圈地在舌面上荡开;如果使用搅 拌机的话,电源一接,哗啦哗啦一阵响,辣椒和蒜 头,都成了一堆面目模糊的泥浆,用这些“泥浆”去 烹饪,味道平平的,无法造致那种“一浪激成千堆 雪”的层次感。父亲说:“每种瓜果蔬菜,都有自己 独特的生命,我们要让味蕾切实地感受到生命强 韧的味道。” ③成长后,我才发现,在父亲的炊烟哲学里, 其实是蕴藏着许多教育孩子的原理的。 ④每年的大年初一,父亲总在阳光还没有泼 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —18— 七语下·部编版 第 二 单 元 到床上便早早地起身了,他为全家大小烹煮罗汉 斋。白菜、发菜、腐竹、面筋、冬菇、竹笋、黑木耳、 红萝卜、白果等等,一股脑儿地放在大锅里熬煮, 【A】腐乳浓郁的香气像霏霏细雨密密麻麻地落满 一屋,饥饿的空气里孕育着一股等待的感觉。 ⑤中午,煮好了,所有的孩子端坐桌前,每人 一大碗罗汉斋。 ⑥在袅袅的香气里,父亲要我们每个人说出 新年的愿望。 ⑦小孩子嘛,无非就是说说希望学业进步或 是要听父母的话这一类讨喜的话,可是,父亲不要 这些陈谷子烂芝麻,他也不要不切实际的空中楼 阁,他要我们切切实实地想,旧的一年,我们的大 毛病是什么;新的一年,要朝什么方向努力。 ⑧孩子经过一番努力的思索之后,总能说出 一些比较具体也比较诚恳的话,比如,我就曾经这 么说过:“以后,爸爸妈妈骂我的时候,我必须在开 口之前,先想想我的过错是什么,再想想怎样去纠 正。不经思考便胡乱顶嘴,是没有礼貌的,也是不 对的。”(“顶嘴王”是我童年的绰号,我不分青红皂 白地顶嘴时,反应之快,无人能及;而顶嘴时所用 的词汇,也犀利得像刀像剑。