3.8 经济体制改革 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

八年级历史导学案 课题 第8课经济体制改革 课型 多媒体 课时序数 8 备课人 审核人 授课人 授课 日期 学习 目标 1.掌握家庭联产承包责任制的具体内容，以及实行这种制度所取得的成果。 2.掌握国家对城市进行改革的办法和改革目标。 3.掌握市场经济体制，以及提出这个观点的时间和会议内容。 重 点 1. 家庭联产承包责任制； 2. 社会主义市场经济体制的建立与完善。 难 点 理解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。 导 学 过 程 备注栏 自主 学习 复习巩固 十一届三中全会 1.时间、地点：1978年底、北京 2.内容：（1）思想上；（2）政治上；（3）组织上。 3.意义： 导入新课 吴跃进是安徽凤阳小岗村的一个农民，农村改革前，他在人民公社和大家一起干活，每天拖拖拉拉，不思进取，却也能在公社混口饭吃。1978年，安徽遇到百年不遇的大旱，生活更加贫困。他常常唱： 凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。 只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。 后来，在政府的鼓励下，他和村里其他农民私立了一份包产到户的生产契约。他们苦干一年，获得了大丰收。吴跃进又高兴地唱道： 说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响， 三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。 同是凤阳，为什么会发生这么大的变化？ 自主学习 一、家庭联产承包责任制 1.背景 头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 ——人民公社时期流行于农村的顺口溜 展示：　安徽小岗村包干到户红手印原件，成为中国农民告别饥饿的宣言书。同一天，党的十一届三中全会在北京召开。 中国农民改革的第一份宣言书 2.家庭联产承包责任制 在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏，把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义，纠正了管理过分集中、经营方式单一等缺点，使农民有了生产的自主权，大大提高了生产积极性。 时 间：1978年 方式：家庭联产承包责任制 试点：安徽、四川 影响：1.农业生产得到大发展，农业生产和农民收入大幅提高；2.随着农业生产向专业化、商品化和社会化发展，乡镇企业也得到迅速发展。 二、城市经济体制改革 1.背景 “上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 这是改革开放前一段描述青岛电冰箱厂的文字。 2.改革的开始：1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。 3.改革的内容 （1）单一的公有制经济，发展为以公有制为主体的多种所有制经济。 （2）实行政企分开，扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。 （3）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。 4.改革的中心环节：增强企业活力。 5.改革的作用：（1）通过改革，企业有了经营自主权 。 （2）实行经营承包责任制，调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。 （3）我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。 6.改革的结果：1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。 三、社会主义市场经济体制 1.提出：1992年，中共十四大明确提出 2.发展：1993年，中共十四届三中全会建立社会主义市场经济体制。 3.作用：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。 以故事导入 让学生预习时向爷爷奶奶了解改革前的生活生产情况，加深印象，便于理解。 自己谈对家庭联产承包责任制的认识。 大锅饭造成的后果，通过具体事例让学生理解的大锅饭带来的消极因素和中国改革的必要性。 认识社会的发展是改革的结果，现阶段继续深化改革的必要性。 交流 探究 1.想一想： 新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？对我们有什么启示？ 农业生产合作社——1953年； 人民公社——1958年； 家庭联产承包责任制——1978年； 2006——年取消农业税。 生产关系一定要适应生产力发展的需要！ 知识的整理与积累 巩固 拓展 以海尔的发展为故事来说明国企改革。 展示图片： 2004年海尔入选世界100 最具影响力品牌 1984年创业初期海尔冰箱厂原貌 1985年砸掉76台质量不合格冰箱 美国纽约海尔集团大厦 近三十年来，海尔集团由一个亏空147万元的集体小厂，不断发展