第六单元-【一课一练】2023-2024学年五年级下册语文(统编版)

送15 自相矛盾 轻松练习 一、给下面加点的字注音。 自相矛( )盾( 弗( )能应也 吾()盾之坚，物莫能陷( )也 二、解释下面加点字的意思。 1.誉之曰。誉： 2.物莫能陷也。莫： 3.以子之矛陷子之盾。陷： 4.其人弗能应也。 应： 三、说说下面“之”“其”的意思。 1.誉之曰。 之： 2.吾盾之坚。 之： 3.又誉其矛曰。 其： 4.以子之矛陷子之盾，何如？ 之： 5.其人弗能应也。 其： 大显身手 四、用自己的话说说下面句子的意思。 1.其人弗能应也。 2.不可同世而立。 五、回忆课文内容，填空。 1.《自相矛盾》选自 ,作者是 时期韩国的 2.《自相矛盾》这则寓言的意思是 告诉我们 快乐积累 六、阅读课文，完成练习。 自相矛盾 楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“ 又誉其矛曰：“ 。”或曰：“以子之矛陷 子之盾，何如？” 。夫不可陷之盾与无不陷之 矛， 1.把文中横线上的句子补充完整。 2.此人“弗能应也”的原因是什么？ 3.假如你是这个楚国商人，你会怎样把矛和盾推销出去？ 七、阅读文言文，回答问题。 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守 株，冀复得免。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.用一个成语概括这个故事。 2.辨析下面加点字的古今意思。 (1)免走触株 古义( )今义( 68 (2)因释其耒而守株 古义( )今义( ) (3)而身为宋国笑 古义( )今义( ) 3.为什么宋人不会再得到兔子了？ 必16 田忌赛马 轻松练习 一、看拼音，写词语。 shang shi bǎWd cai ce dui zhen ( ) ( ) ( man yi hàoqi shùnxd yin jian ( ) ) ( ) ) 二、比一比，再组词。 滨( )蹬( 「锣( 讥( 膑( )瞪( )螺( ) 机( ) 三、写出下面词语的反义词。 开始一( )熟悉一( )输一( ) 谦虚一( )失败一( )负一( ) 大显身手 四、根据意思写出词语。 1.形容因失败而情绪低落的样子。 2.事前已经有了全面的考虑，有充分的把握。 69 3.形容因吃惊而发愣的样子。 4.形容得意时神气十足的姿态。 ( 五、按事情发展的顺序，重新排列下面几句话。 ()田忌照孙膑的话，调换了一下马出场的顺序。 ()田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。 ()孙膑看了这场赛马，认为田忌可以取胜。 ( )田忌觉得很扫兴。 )第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。 快乐积累 六、回忆课文内容，完成练习 1.请你画出田忌和齐威王第二次赛马的对阵图。 2.为什么马还是原来的马，只是调换了出场顺序，田忌就赢了？ 3.从田忌反败为胜的故事中，你受到了什么启发？ ※17跳 水 D轻松练习 一、看拼音，写词语。 huan you hang xing fang si wei gan ( ) ( ) ( ) xiàhu chuan cang hai ou miao zhun ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 r桅( )鸥( í舱( 钩( ) 脆( )欧( )艘( )钓( ) 三、在括号里填上合适的量词。 一( )帽子 一( )帆船 一( )早饭 一( )步枪 一( )横木 一( )绳子 四、选择合适的词语填空。 因而因为 只要…就… 即使…也… 1.( )猴子知道水手们拿它取乐，所以就更加放肆。 2.水手的哄笑激怒了孩子，( )孩子爬上了桅杆去追 猴子。 3.孩子认为( )走上了横杆，( )能拿回帽子。 4.( )他走到横木那头拿到了帽子，( )很难回转 身来。 大显身手 五、结合课文内容填空。 ( )的大海 )的孩子 ( )的桅杆 )的水手 ( )的猴子 )的船长 六、根据课文内容填空。 1.《跳水》这篇课文讲了 上的人和 之间发生的 故事。故事讲的是：一艘环游世界的帆船上的水手拿 取乐， 更加放肆； 放肆，又拿 取乐， 摘走了 的帽子； 爬上桅杆追 ;自尊 和幼稚使 丢开桅杆走向横木；这时， 机智、沉 着地喝令 跳水， 跳入海中抢救 ,终 于使 脱险。 2.这篇课文是以孩子为线索，紧扣 的联系使故事发生并发展的。 快乐积累 七、阅读课内文段，完成练习。 这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔 到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回 转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条 腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来 是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子， 喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横 木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！ 不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了 下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹