2《说话要算数》（同步练习） 2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

《说话要算数》分层同步练习题  一、基础训练部分 （一）填空题  1. 我们不仅要对别人说话算数，也要对（ ）说话算数。 2. 说话算数是一个人（ ）的重要标志。 3. （ ）是人的一个重要品质。 4. 在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要（）的教诲。 5. 对自己说话算数要靠（ ）。 6. 说到做到是一个人（ ）的重要标志，一旦对他人做出（），就要尽力去兑现。 7. 我们敬佩（ ）的人，不守信用的人是得不到（ ）的。 8. （ ）的人会赢得更多机会。  （二）判断题  1. 小明答应同学借他的课外书，但是后来忘记带了，这是说话不算数。（ ） 2. 对自己说话算数只能靠自觉，没法监督。（ ） 3. 说到做到的人很受欢迎，大家都喜欢和他交朋友。（ ） 4. 只要对别人做出承诺，就一定要想办法兑现。（ ） 5. 一个人对他人要说话算数，对自己可以不用说话算数。（ ） 6. 我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。（ ） 7. 答应别人的事，如果做不到，要及时向别人说明原因。（ ） 8. 诚信是中华民族的传统美德，也是做人之本。（ ）  （三）选择题  1. 自己说话算数只能靠（ ）。 A. 有人监督 B. 自觉 C. 纪律约束 2. 下列行为中，属于说话不算数的是（ ）。 A. 小敏答应帮妈妈做家务，结果她没有做 B. 小军答应和同学一起去打球，结果他没有去 C. 小明答应同学借他的书，他做到了 3. 说话算数的人（ ）。 A. 有更多的朋友 B. 会得到别人的尊重 C. 以上都是 4. 当我们决定要说话算数的时候，应该怎么做？（ ） A. 想办法去兑现 B. 偶尔不兑现没有关系 C. 忘记就好了 5. 关于诚信的成语有（ ）。 A. 一诺千金 B. 一言既出驷马难追 C. 以上都是 6. 下列哪项是关于诚信的名言？（ ） A. 人无信不立 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 读书破万卷，下笔如有神 7. 当我们自己说话算数的时候，我们会感到（ ）。 A. 自豪 B. 愧疚 C. 难过 8. 答应别人的事情做不到时，应该（ ）。 A. 向对方表示歉意 B. 找个借口 C. 无所谓  二、能力提升部分 简答题  1. 我们为什么要对自己说话算数？ 2. 当我们决定要说话算数的时候，可以怎么做？ 3. 你知道哪些关于诚信的故事或典故？ 4. 说说你身边有哪些说话算数的人，他们的行为有什么影响？ 5. 如果你遇到了一个不守信的人，你会怎么做？   三、拓展延伸部分 （一）案例分析  1. 小刚答应帮同桌补习功课，但是因为参加兴趣班而忘记了。同桌很生气，认为小刚说话不算数。小刚应该怎么做？ 2. 小李答应朋友周末一起去看电影，但是临时有事不能去了。他应该怎么做才能保持自己的信用？ （二）实践操作题 3. 制定一个对自己说话算数的计划，包括目标和具体行动。 4. 在接下来的一周内，选择一个你承诺要做的事情，并努力去实现它。   答案： 一、基础训练部分 （一）填空题：1. 自己 2. 诚实守信 3. 诚实 4. 诚实守信 5. 自觉 6. 诚实守信  承诺 7. 说话算数  尊重 8. 守信 （二）判断题：1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ （三）选择题：1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. A 7. A 8. A  二、能力提升部分（简答题）  1. 因为对自己说话算数是一个人诚实守信的重要标志，能够帮助我们建立良好的信誉和人际关系，让我们更受他人的尊重和信任。 2. 我们可以制定计划和目标，逐步实现自己的承诺；也可以寻求他人的监督和支持，增强自己的自律能力。 3. 例如《曾子杀猪》《商鞅立木》《季布“一诺千金”》等。 4. 可以列举身边说话算数的人，并说明他们的行为如何影响了自己或他人，让大家更加重视诚信的重要性。 5. 可以选择保持距离、沟通解决或者寻求帮助等方式来应对。  三、拓展延伸部分 （一）案例分析  1. 小刚应该向同桌道歉，并解释原因，同时尽快找时间帮同桌补习功课，以弥补自己的过失。 2. 小李应该提前告知朋友自己不能去的原因，并表示歉意，或者提供其他解决方案，以保持自己的信用。  （二）实践操作题  1. 根据自己的实际情况，制定一个可行的计划，包括具体的目标和行动步骤，如每天早起锻炼、每周读一本书等。 2. 选择一个自己承诺要做的事情，如完成作业、遵守时间约定等，然后努力去实现它，体验对自己说话算数的感觉。   学科网（北京）股份有限公司 $$