内容正文:
专题07力 重力 弹力 摩擦力
考点解读
本章的主要内容是力的概念和力的描述;重力和弹力产生的原因、对重力和弹力的认识,用弹簧测力计测量力的大小的方法等。本章内容是后续学习力与运动、压强、浮力、功与功率等知识的基础。在整个初中物理力学中具有重要的地位和作用。在历年各地中考命题中,本章主要考察力的作用效果、用弹簧测力计测量力的大小、用力的示意图描述力,命题的形式以填空、选择和作图为主,有时也会考察关于弹力和重力的实验探究。
01
力
揭秘
母题
【母题1】(2023•襄阳)如图所示水平桌面上叠放着、、三个物体,在水平推力的作用下与桌面相对静止,物体受力个数为
A.0个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】
【分析】对物体受力情况分析即可。
【解答】解:水平桌面上叠放着、、三个物体,一切物体都有重力,则受到重力作用;
物体叠放在上,受到的压力;
叠放在上,受到的支持力;
在水平推力的作用下,受到推力作用,保持静止状态,受到向左的摩擦力。
故受到5个力的作用。
故选:。
【母题2】(2023•常德)下列关于力的说法中错误的是
A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B.“卵与石斗,麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
【答案】
【分析】(1)力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体,其中受到力的作用的物体叫受力物体,对别的物体施加了力的物体叫施力物体;
(2)物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力,一对相互作用力的大小相等;
(3)物体由于地球的吸引而受到的力叫重力;
(4)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变,②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
【解答】解:、成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用,故正确;
、物体间力的作用是相互的,以卵投石时,鸡蛋和石头都受到力的作用,力的大小相等,故错误;
、“飞流直下”是由于水受到重力的作用,故正确;
、风吹草低见牛羊,说明风对草的力改变了草的形状及运动状态,故正确。
故选:。
【母题3】(2023•兰州)跳水项目一直以来都是我国的王牌实力项目,关于跳水运动员从跳板起跳到落入水中的过程,下列分析不正确的是
A.跳板被压弯,说明力可以改变物体的形状
B.运动员腾空上升阶段,动能转化为重力势能
C.运动员入水后继续下降,水对脸部的压强逐渐增大
D.运动员入水后随着速度的减慢,惯性不断减小
【答案】
【分析】(1)力的作用效果是:力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状;
(2)动能大小的影响因素:质量和速度,质量越大,速度越大,动能越大;
重力势能大小的影响因素:质量和高度,质量越大,高度越高,重力势能越大;
(3)根据液体压强公式判断;
(4)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性的大小只与物体的质量有关。
【解答】解:、跳水运动员站在跳板上时,跳板被压弯,是运动员对跳板的压力改变了跳板的形状,故正确;
、运动员腾空上升阶段,质量不变,速度减小,高度增大,动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能,故正确;
、运动员入水后继续下降,根据液体压强公式可知,密度一定时,深度越深压强越大,因此水对脸部的压强逐渐增大,故正确;
、惯性的大小只与物体的质量有关,运动员入水后随着速度的减慢,由于质量不变,因此运动员的惯性不变,故错误。
故选:。
方法技巧
1.力:力是物体对物体的相互作用。
(1)力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
(2)力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状。
物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。
(3)力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示。
2.力的三要素:力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
3.力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。
02
弹力
揭秘
母题
【母题4】(2023•无锡)如图所示,用手拉弹簧使弹簧伸长,弹簧发生了弹性形变关于该实验,下列说法中错误的是
A.说明力能改变物体的形状
B.拉弹簧的力越大弹簧伸长越长
C.发生形变后的弹簧对手指产生弹力
D.手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力
【答案】
【分析】(1)力可以改变物体的形状和运动状态;
(2)物体发生弹性形变时,受力越大,形变程度越大;
(