音的高低（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

《音的高低》教案 教学目标： 1． 学生能够通过身体的参与，形象的感受音乐，感受音乐的高低； 2． 培养学生的音乐想象力，将音乐与生活联系在一起，激励学生在生活中敢于创新，发现音乐； 3． 用游戏的方式激发学生的兴趣，在轻松快乐的情境下学习音乐知识。 教学重难点： 能够听辨音的高低并用身体语言表现出来，在生活中发现音乐。 教学用具： 钢琴、多媒体、音阶卡片。 教学过程： 1． 师生问好，课前律动 （跳完） 2． 情境导入，用仙女的电话将同学们引入音乐城堡 3． 练习曲：1＝ｃ　　 0 6 │1- │0 6│2- │0 6│3- │0 6│4- │0 6│5- │0 6│6- │0 6│7-│ 0 6│1-│（由慢到快） 4． 到达音乐城堡，介绍音乐城堡的构造：三层楼：（一楼）士兵，（二楼）公主，（三楼）小仙女 5． 听辨先后遇见了哪些人？（老师弹奏钢琴） 6． 游戏环节：跷跷板之你高我低，第一关分小组玩---第二关一起玩 7． 生活中的高低音（同学们举手发言） 8．乐器中的高低音（大号：低沉。小号：明亮） 9．分辨生活中我们熟悉的声音，哪些属于高音哪些属于低音？ 10.观看水杯通过水的不同，杯子大小的不同，所演奏出来的音乐。 小结：在我们的生活中，音乐无处不在，希望同学们都是爱思考的孩子们，在生活中发现更多有趣的音乐，让我们的学习生活变得更加有趣！请同学们起立，让我们在快乐的歌声中结束今天的音乐课吧！请听你们最喜欢的《一年级》，准备好了吗？（唱完歌曲，师生问好，下课！） 学科网（北京）股份有限公司 $$