《幼儿教育心理学》 高等教育出版社 （第三版） 第二章 幼儿教师心理 章节过关卷

《幼儿教育心理学》高等教育出版社（第三版） 第二章 幼儿教师心理 章节过关卷 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 成绩 1、 单项选择题（本题15小题，每小题2分，满分30分） 1、幼儿教师职业道德的核心内容是（ ） A. 热爱幼儿教育事业、恪守职责 B. 团结互勉，善于合作 C. 较高的文化修养和广博的知识 D. 坚实的幼儿教育理论基础 2、以全面提高公民思想品德、科学文化和身心素质为目的的教育是（ ） A. 应试教育 B. 素质教育 C. 学校教育 D. 成人教育 3.下列关于教师的爱的说法中，不正确的是（ ） A. 教师的爱是一种高尚的社会情感 B. 教师的爱是教育幼儿的情感基础 C. 教师的爱必须以尊重幼儿为前提 D. 教师的爱必须凌驾在所有爱之上 4、下列选项中，属于关于情绪的心理效应的是（ ） A. 期望效应 B. 踢猫效应 C. 首因效应 D. 晕轮效应 5、幼儿教师的坚强意志的集中体现不包括（ ）。 A. 宽容 B. 善于自制 C. 自我中心 D. 坚持不懈 6、（ ）是幼儿教师知识结构中的核心部分。 A. 较高的文化修养 B. 广博的知识 C. 幼儿教育理论 D. 终身学习理念 7、教师与幼儿之间交流的主要途径是（ )。 A． 言语沟通 B. 非言语沟通 C. 眼神沟通 D. 文字沟通 8、关于教师与幼儿的互动关系，叙述不正确的是（ )。 A. 随活动的变化而变化 B. 是具体活动中各种关系形态的基础 C. 学生是动手、动脑、动口的主人，是活动的主体 D. 幼儿心理发展极不成熟，教师在活动中起主体作用 9、下列属于有效提问的是（ ）。 A. 提问程度好的幼儿简单的问题 B. “你能不能借钱”这种多意义问题 C. 因为赶课堂进度而语速加快 D. 恰当回应幼儿的答案 10、某教师利用石子和泡沫来讲解“浮与沉”这一课时，分别将石子和泡沫放入水中，让幼儿观察现象，使用的主要方法是（ ） A、讲授法 B、演示法 C、谈话法 D、讨论法 11、下列不属于幼儿教师培训的形式的是（ ）。 A. 讨论教学 B. 观摩教学 C. 模拟训练 D. 课堂教学 12、教师之间相互观摩彼此的教学，描述他们所看到的情景，并对此进行讨论。这属于（ ）。 A. 记反思日记 B. 详细描述 C. 交流讨论 D. 行动研究 13、“幼儿教师要有一颗不泯的童心”，这体现出（ ） A. 幼儿教师的品德 B. 幼儿教师的个性特征 C. 幼儿教师的知识结构 D. 幼儿教师的能力 14、教师需要给幼儿提供适宜的教育环境，下列有关说法，正确的是（ ）。 A. 物质环境包括空间、时间和内容三部分 B. 有一些必需的物质环境即可，不需丰富 C. 创设心理环境主要指人与人之间的关系 D. 物质环境的创设比心理环境的创设重要 15、课堂教学常用的方法不包括（ ）。 A. 讲授法 B. 谈话法 C. 读书指导法 D. 实验法 二、判断题（本题15小题，每小题1分，满分15分） 1．幼儿教师在幼儿园的角色是知识的传授者。 ( ) 2．幼儿教师需要不断更新教育观念，必须成为一名专家型教师。 ( ) 3．教师与幼儿不仅可以是师生，还可以是朋友。 ( ) 4．幼儿教师只需要和幼儿家长密切合作就可以。