9《枫树上的喜鹊》（课件）2023-2024学年-统编版语文二年级下册

枫树上的喜鹊 0 1 谜语导入 头黑肚白尾巴长， 传说娶妻忘了娘。 其实它受人喜爱， 因为常来报吉祥。 —打一动物 喜鹊 课文导入 今天我们请来了很多大自然中的朋友，小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？它看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友——喜鹊。大家看一看小喜鹊—— 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》、《你是普通的花》等。 4 1.认识“渡、荫”等9个生字，会写“伞、姨”等8个字，会写“喜欢、好像”等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点) 学习目标 渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案 dù bì 看谁读得又对又好！ pīn 认识生字 yīn chēng mǔ dǒng àn gāng + = + = + = + = + = - - + 加一加 减一减 度 忄 木  刂 渡 阴 荫 并 拼 掌 撑 董 懂 安 案 每 母 刚 冈 识记方法 扌 扌 氵 艹 = = = 7 我会读 dù yīn bì tǎn chēnɡ 撑着 绿荫 遮蔽 毛毯 山冈 àn ɡānɡ pīn dǒnɡ 拼音字母 懂得 答案 渡口 mǔ 我会写 伞 姨 弟 便 教 游 戏 母 sǎn yí dì biàn jiāo yóu xì mǔ 读一读: 这种拐杖老人走路拄着很方便(biàn)，价钱还便(pián)宜 • • 便 biàn (方便) pián (便宜) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟们。 • 注意加点字的读音！ 我会给加点字选择正确的读音填空。 jiāo　jiào 1．我们坐在教(　　)室里听老师教(　　)给我们知识。 biàn　pián 2．在超市里购物既便(　　)宜又方便(　　)。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ jiào jiāo pián biàn 练一练 段落大意 第一部分(第1、2自然段)：写“我”很喜欢村子渡口旁的那棵枫树以及树上的喜鹊。 第二部分(第3、4自然段)：写“我”无意间发现鸟窝里有小喜鹊而更加喜爱他们。 12 段落大意 第三部分(第5-12自然段)：写“我”认真观察喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们快乐生活的情形。 第四部分(第13自然段)：写“我”为自己的发现感到更加高兴。 13 课文讲了一个什么故事？ 　　课文讲“我”喜欢站在渡口边的枫树下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。 比喻修辞 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 把“枫树”比作“绿色太阳伞”，写出了枫树的生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。 好像…… 枫树好像一把绿色的太阳伞。 仿写句子 太阳好像一个大火球。 闪闪的星星好像小朋友的眼睛。 一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶。 朗读2-4自然段，想一想：“我”还喜欢什么？ 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 为什么？ 因为“我”喜欢喜鹊，并且爱想象。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 喜欢的第二件事 感受情境，发展语言 自由读5-13自然段，想一想：“我”看到了哪些情景？ 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、看日出的情景。 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。 说明“我”在心里把小喜鹊当作了自己的弟弟，自己的亲人，小喜鹊长得快，“我”非常高兴。 喜欢的第三件事 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 喜鹊妈妈教宝宝学话，很有耐心。 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 喜鹊和她的宝宝们好可爱！ 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是： “看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 这两部分都是先写看到的、再写听到的，最后写想到的。 “教拼音”和“看日出”这两部分之间的相同之处是什么？ 25 　　我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，